小亮有一些零花钱,在一次

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 07:08:13
小明和小亮都积攒一些零花钱,他们所积攒钱数的比是9:5,在一次献爱心活动中,小明捐了48元小亮捐了20元

设小明原来有X元,小亮有5/9X元X-48=5/9X-204/9X=28X=28x9/4X=63答:小明原来有63元

英语作文:为了更好地了解初中生使用零花钱的情况,我们在2000名学生中进行一次问卷调查.

Recently,wedidasurveyonhowstudentspendtheirpocketmoneyamong2000student.Itshowsthat48%studentspendthe

小明和小亮都积攒了一些零花钱,他们所积攒的钱数比是9:5,在献爱心活动

设小亮的零花钱为5x,小明的为9x9x-56=5x-289x-5x=56-284x=28x=7小明:9x=9x7=63小亮:5x=5x7=35不要抄袭啊!我辛辛苦苦打字的,选我吧

谁有一些生活小常识?

1.吃了辣的东西,感觉就要被辣死了,就往嘴里放上少许盐,含一下,吐掉,漱下口,就不辣了;2.牙齿黄,可以把花生嚼碎后含在嘴里,并刷牙三分钟,很有效;3.若有小面积皮肤损伤或者烧伤、烫伤,抹上少许牙膏,

(2013•乐山)小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体.他们怀

[实验验证](1)酚酞变红,说明溶液呈碱性;(2)有气泡产生,说明该溶液中含有碳酸钠,其中碳酸钠和盐酸反应生成了二氧化碳、水和氯化钠,该反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+

星期一,妈妈把小芳一周48元的零花钱一次都给了她,当天她买学习用品就用去总数的12

48×(1-12)×(1-13)×(1-14)×(1-15)×(1-16)×(1-17)=48×12×23×34×45×56×67=6(元)答:结余是6元.

小亮和小军共有零花钱96元其中小亮的零花钱是小军的五倍小亮和小军各多少零花钱?用方程表达

设小军的零花钱为x元,则小亮的零花钱为(96-x)元5x=96-x6x=96x=16所以,96-x=80再问:谢谢您!

小明和小红有一些零花钱,小明的零花钱比小红多10元.如果小明把自己的零花钱的五分之二给小红,那么两个人

设小明有零花钱x元,则小红有零花钱x-10元.x-2x/5=x-10+2x/5解得x=12.5小明12.5元小红12.5-10=2.5(元)

在向灾区捐款的活动中,小亮捐款了零花钱的25%,小东捐了零花钱的20%.小亮捐的零花钱一定比小东多吗?请通过计算来说明.

假定小亮零花钱为100则捐了25小东零花钱200则捐了40小亮比小东少,所以不成立再问:那我设:小亮捐款20元,小东捐款40元。20÷25%=80(元)40÷20%=200(元)80元<200元小亮比

在一次捐款活动中,某班50名同学人人拿出自己的零花钱,有捐5元、10元、20元的,

捐5元的人数=50×8%=4人;捐20元的人数=50×44%=22人;捐50元的人数=50×16%=8人;捐100元的人数=50×12%=6人;捐10元的人数=50-4-22-8-6=10人;平均每人

小明的奶奶在农村,他的爸爸悄悄给了奶奶一些零花钱,妈妈知道后,和爸爸闹别扭,急!

妈妈,奶奶也是你的家长,你也要尊敬奶奶呀.(此处省去30个字.)

小明的奶奶在农村,他的爸爸悄悄给了奶奶一些零花钱,妈妈知道后和爸爸闹别扭,如果是你小明会怎样劝他们?

妈妈,乌鸦虽然令人讨厌,可它却有一点美德让人感动,那就是孝心.乌鸦反哺的故事,物犹如此,人何以堪.如果您不以身作则孝敬长辈,那又有什么权利要求我以后孝敬您呢?

塑料笔杆在头发上摩擦,用其靠近小纸屑时,有一些会飞起,而有一些会被弹开为什么?

塑料摩擦毛发而带静电,靠近纸片会使纸片中自由电子重新分配,而使近端及远端带等量异种电荷,由于电磁场作用而被吸引.至于怎么被排斥我也不知道,希望楼主加点悬赏分从而使高人前来指教.

兔妈妈给小白兔 给小白兔和小灰兔零花钱,下面是兔妈妈给他们零花钱的方式:

小白兔1*8=8角,小灰兔你的题目给错了,第五次应该是12吧,如果是13没有逻辑可循的假设第五次是12,那解题如下:1、2第一次2分2、3第二次3分,2+13、5第三次5分,3+24、8第四次8分,5

小刚每个星期的零花钱比小明多60元,小刚的零花钱是小明的4倍.问小明和小刚每个星期各有多少零花钱?

60÷(4-1)=20元20×4=80元答:小明每个星期的零花钱是20元,小刚每个星期的零花钱是80元.祝学习愉快.

为帮助灾区朋友,小明捐献了零花钱四分之一,小方捐献了零花钱的四分之三 →

小方捐的钱当然不一定比小明多了啊,因为你不知道他们各自有多少零花钱,四分之一,四分之三,是相对于总数来说的,不知道总数,是没有办法比较的.打个比方,小明有1000元零花钱,而小方只有100元的零花钱,

假如在本校进行一次调查学生使用零花钱情况的采访,采访前要说一段导入语,你准备如何说?

关于压岁钱的调查报告  摘要:  我们希望通过本次调查,了解学生是如何处理自己的压岁钱的,从而培养学生从小具有经济意识,会合理地分配使用,并对学生进行勤俭节约的思想教育.新年到了,大人长辈们都给我们这