作业帮将相和的修辞手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 06:05:01
向往平静的生活,却置身喧嚣的尘世；付出热情的努力,却收获冰冷的失意；心中是美好的理想,眼前却是残酷的现实：人生就是这样不断磨练着你的意志.
互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法.在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文.古语对它的解释是：“参互成文,含而见文.
拟人“冷面”是表情很冷的脸,雪很冷的嘛.“花面”是指鲜花一样的笑脸,应该是说雪融化了.原句是“一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面”,“雪”能“笑”,很明显是拟人啦!要联系前半句啊……
五颜六色,连成一片,红的像鲜血,黄的像大粪,白的像脑浆,还有那青紫色的一片,好像被揍过的秦始皇的脸
（三）表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．一、渲染和烘托渲染本来是国画的一种手法,在需要强调的地方,用水墨或淡的色彩涂抹画面,显出物象阴阳向背
夸张.转为明喻：光阴似箭日月如梭
1、夏天早晨的太阳朝阳咬破黑夜的唇,将那抹红涂抹于天际.像个犯错的孩子,低头埋在云里,一点点,一点点地探出头,试探着人们的反应.一会儿,它勇敢地伸出头,慷慨地播撒着光亮,将酝酿已久的温情毫无保留地献给
使用了拟人
1像嫦娥在广寒宫遥望宇宙2.你承载着亿万颗心飞翔
我见过歌声动听的黄鹂,养过轻巧敏捷八哥的,却没看见过百灵这样的鸟.
对仗夸张排比
1、拟人4、这句话首先运用了排比的修辞手法,三个“有的”连用,使句子看起来整齐有气势,读起来朗朗上口；其次运用了比喻的修辞手法,将石笋比喻成丘陵,山峰和宝塔,既形象地展示了石笋的多姿多态,又使描写语言
这段话作者使用了比喻和排比的修辞方法,将母亲分别比作龙井,棉被,清风,拐杖,清泉,鲜花,明星,港湾,抒发了作者对母亲的热爱,敬佩和赞扬
5．对偶：字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思.作用：整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感.主要方式1、正对.上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对
远看山有色,近听水无声.春去花还在,人来鸟不惊.高山不见一寸土,平地不见半亩田,江河湖海没有水,世界各地在眼前（对偶）
比拟的定义借助想像力,把物当作人,或把人当作物来写的一种修辞手法.前者称为「拟人」,后者称为「拟物」.比拟与比喻的分别比喻有本体和喻体；比拟却是把事物当作人来写,人与物融合的写法.例句一春天花儿（本体
“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”——反问句“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的.”——比喻句“他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪.”——连动句“秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如.”——由
春天来啦,泉水叮咚,欢快地奔流,在明媚的阳光下,美丽的小鸟叽叽喳喳,讨论着春天的计划,森林深处,大狗熊也结束了冬眠,伸着懒腰,呜呜地叫着,摇摇摆摆走出了树洞.
在静谧的月夜,我默默地行走在乡间的小路上,静静品味着这独具风格撩人的夜色,这是多么美丽的景色啊,皎洁的明月将光明洒向大地,驱逐了黑暗而又朦朦胧胧,我永远忘不了这样温柔的夜.求满分文采