将心比心选段阅读答案我听了母亲的话,为什么心里充满了温暖与幸福

1.我打喷嚏时.和母亲开玩笑;每当我写作时母亲总看着我.看久了便叫我出去走走.表达了我对母亲的无比思念和爱之情.2.自述的特点,读完后很感动,感觉母爱很伟大

不久,我上小学了,妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白色的蒲公英6、既揭示了蒲公英的性格特征,有包含了母亲对“我”的殷切希望.7、每再问：不是这个.............，采纳吧！唉

(一)阅读下面一篇记叙文,按要求回答问题（18分）我的父亲母亲夏芳1.有人说没有见过一辈子不吵架的夫妻.我见过.父亲母亲,一辈子没有吵架.2.父亲长母亲六岁,巧的是父母的生日竟是同一天.3.打记事起,

1.每天叫我起床,教育我.——体现母亲的严厉,严格管教2.母亲从不在外人面前打骂我,保护我的自尊——体现母亲的慈祥3.“我”说了轻蔑的话,受到责罚——体现母亲的严厉4.除夕夜对待大哥的债主——体现母亲

1）我感到母亲的手湿漉漉的,有些发抖.（2）有一次同大婶闲谈,一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我!她小时侯曾被狗咬得差点丢了命.

中国的沿海城市,东面或南面临海的居多,北面临海的却很少.烟台恰是北面临海,所以便有了一份独特的海上景观.　　冬天,深褐色的海面显得很凝重.来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域.小山似的涌浪像千

1.通过开篇“我”对狗的害怕,引出我需要上学时母亲陪我走过那个庄子,最后以在不经意间得知母亲怕狗的消息结尾突出母爱的伟大2.第一次出现是为下文“我”得知母亲怕狗做铺垫,第二次是增强感情,体现作者的震撼

1.本文写了母亲哪几个方面的事例?请分别概括.2.文中的母亲给你留下了怎样的印象?请结合文章简要分析.3.有人认为,文章第三段写“小学时以‘我的家庭’为题作文,‘我’写出了警句”一事与文章的中心没有多

一篇文章作为阅读出题,可以有多种问题,下面的答案,不知能否和您的问题对上,1.老舍,原名（舒庆春）,字（舍予）,被授予“人民艺术家”的称号.他以小说《骆驼祥子》奠定了在中国现代文学史上的重要地位.2.

1、阅读全文,简要概括文章写了母亲哪些事.2、文章多次写母亲的“泪”.请结合上下文,揣摩语句,体会情感,参照示例,完成表格.3、文中画线句富有表现力,请作简要赏析.（1）母亲笑了.及至听说我还须回校,

【问】：文中,作者用哪些事例刻画了母亲的形象?该问题答案如下,1.每天叫我起床,教育我.——体现母亲的严厉,严格管教2.母亲从不在外人面前打骂我,保护我的自尊——体现母亲的慈祥3.“我”说了轻蔑的话,

8.勤劳　　9.第②段说“母亲目不识丁”,是与下文母亲给我的影响形成对比,突出母亲品德的高尚；第⑦段说“她没有念过一天书”,是为了突出“她把父母的遗像恭恭敬敬摆在案前,经常燃香敬供”,以此表现母亲的感

1、母亲来到城里后十分孤独,“我”想办法找同事给母亲打电话,母亲十分感动.2、“我”：关心母亲,孝顺母亲.母亲：孤独,但渴望与人交流.3、（我向一个女同事讲起我母亲,告诉她一些我母亲的事情.没想到女同

1.文章主要写了那两件事?概括第一件事：母亲去商店,一位阿姨为她推开沉重的大门第二件事：母亲鼓励实习护士为自己扎针2.再文末横线上填出孔子的话.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼3.填空（1）听了这件

1.抒情,表达对母亲的感激,敬爱和深切怀念.2.不能.因为母亲对我的管束严格,并带有“罚跪”“拧肉”等.教导体现不出管束严格,用教训更为恰当.3.在这些美德前,加上“如果”这一假设性词语.更能体现出作

对《鼎湖山听泉》这类文章,要通过朗读,在情境中体验、感受,达到情感的共鸣.这篇散文具有以下的写作特点：（1）移步换景,摹声绘景仔细品读全文,我们不难领会到课文的写作特点：移步换景,摹声绘景.游记写作的

1.（1）庄子记痀偻丈人承蜩的故事,说道：“虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之知（2）我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净,

不久前,我带着妻儿回老家给父亲上坟.从济南到老家的公路非常好,车辆也不多,用了两个半小时就到家了.　　这么多年以来,这是我第一次回家没有事先打电话.因为,我头一天的时候看天气预报,知道老家这一天有雨.

1.本文通过在一个下雨天中,车夫祥子的悲惨遭遇.本文痛斥了压迫人民的无德之人,揭露了黑暗的旧社会对劳动者的剥削、压迫,控诉了旧社会的黑暗.（这是自给儿想的,如有不对,勿喷啊!）2.给下文做铺垫再问：主

因为妈妈将心比心