导数的概念

解题思路：利用导数的知识求解。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re

导数由速度问题和切线问题抽象出来的数学概念.又称变化率.如一辆汽车在10小时内走了600千米,它的平均速度是60千米／小时,但在实际行驶过程中,是有快慢变化的,不都是60千米／小时.为了较好地反映汽车

如果包括端点,端点只需右导数和左导数存在,不然就没有意义了!

解题思路：结合导数运算性质求解。解题过程：答案见附件。最终答案：略

解题思路：利用导数的知识求解。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re

解题思路：代入法解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php

导数是由速度变化问题和曲线的切线问题而抽象出来的数学概念.又称变化率.1）求函数y=f(x)在x0处导数的步骤：①求函数的增量Δy=f(x0+Δx)-f(x0)②求平均变化率③取极限,得导数.（2）几

解题思路：导数概念和运算解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq

导数由速度问题和切线问题抽象出来的数学概念.又称变化率.如一辆汽车在10小时内走了600千米,它的平均速度是60千米／小时,但在实际行驶过程中,是有快慢变化的,不都是60千米／小时.为了较好地反映汽车

我以过来的身份告诉你这个后来者,高考导数很重要,数学基以导数贯穿,你们还是初学,以后就会驾轻就熟的,而且导数题型固定,要求机变.补充：至于大学的微积分,作为万千受害者的代表,我可以给一个明确形容的答案

明显印刷错误,x分之三改成3分之x,否则你会蛋疼再问：Ŷ��֪���������x��֮��������������

就是说单调递增的函数导数大于等于零,因为有的区间可能是平行于x轴的,比如x的立方恒增,但是在x等于零那点导数为零.但是反之,如果导数大于等于零,函数不一定恒增,比如y=1这个函数,导数恒为零,符合导数

如果图像是曲线的话导数你就不能这样认为了曲线图像你可以把它微分成无数条小线段,那么在每条线段所在的直线上,可以像你这么理解

导数的概念就是函数变化率这一概念的精确描述.在数形结合时,导数就是求斜率.如果一工作的投入和回报满足某函数,那该函数导数代表工作的投入和回报过程中的具体变化情况最后所接近的一种极限!

这个题可以用分子有理化的方式,分子分母同时乘以[(3+h)^(1/2)+3^(1/2)],再利用（a+b）*（a-b）=a^2-b^2,这样有的分式就变成了：[(3+h)-3]/[h*[(3+h)^(

从图形上来说就是画出y对x的函数曲线,然后曲线上的点的切线斜率就是y对x在哪一点的导数值；如果要知道一个函数的导数形式,需要知道极限的概念,导数就是f'(x)f'(x)=lim(△->0)[f(x+△

一.时间是连续变化的,因此时间可以和实数轴上的点一一对应,而每一时刻都会对应不同的温度,并且温度的变化是渐进的,因此温度曲线是连续的,但连续并不代表可导,若某点温度升高（或降低）的速度发生变化,则会产

解题思路：导数解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

解题思路：本题考查导数和积分，可以利用整体的思想，解答见附件解题过程：最终答案：B

导数是微积分中的重要基础概念.当自变量的增量趋于零时,因变量的增量与自变量的增量之商的极限.在一个函数存在导数时,称这个函数可导或者可微分.可导的函数一定连续.不连续的函数一定不可导.导数实质上就是一