对老师感动作文点评

你说的是2012年的吗?应该是总结2011的吧,因为准确的说2012年的新年在今天才过,新闻还没有报出呢,要是写一些关于2011年的就有好多,比如食品安全啊,中国人真牛,外国人在安检之时的严格要比我们

解题思路：从思想内容、结构安排、语言表达等方面加以推敲和完善。解题过程：寻找遗失的情趣亭台轩榭，碧波清影，游走于青山之中，陶冶自然的心境，尽享曼妙的逸致闲情。看潮长（错别字，应该是“涨&r

点评:一缕阳光独特的视角点亮了全篇,文章开头一缕阳光隐喻了淡然之态是生活的常态,而后却笔锋一转谈到生活中的难于免俗的挫折,连举了(温暖阳光的沐浴.慢慢让它洗涤你心中的黑暗),使文章在内容上真实可感,最

速度是慢了一些,表示抱歉,下面这篇不知是否符合要求身边的感动人们常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容教师,可是教师到底是如何工作和生活的,现在才真正能感觉到自己身边的许多老师,正如我们所歌颂的

好贱的作文,太假了.

感恩母亲作文（一）有一个人,她永远占据在你心最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她；有一种爱,它让你肆意的索取、享用,却不要你任何的回报……这个人,叫“母亲”,这种爱,叫“母爱”!5月13日是母亲节,是

父母带来的感动　　当一个生命芬芳绽放,另一个生命则敛起芳华,默默化为春泥,提供着恒久的滋养.于是,我感动.　　母亲的苍老,原是把美丽奉献给了女儿;父亲弯曲的脊背,原是把健壮奉献给了儿子.逝去的点点滴滴

解题思路：同学：你好！很高兴为你做答对老师的解答如有不同意见，欢迎在下面的继续讨论中留言，老师会与你及时进行交流当然，如果老师不在线，回复可能不太及时，还请理解祝：健康、快乐、进步！解题过程：作文很优

你好!感谢信任.（秋风送爽,）9月1日在同学们的期盼中如期而至.新学年又开始了,XX小学呈现出一派祥和的气氛.上午9∶30,XX小学在操场隆重举行了主题为“感受北京奥运,弘扬民族精神”的2008—20

我喜欢去思考“生活在未来”.环境会比现在更糟.我相信这棵树将会减少.将会有越来越多的人在世界上,但是这些动物将更少.而且我认为会有更多的建筑和汽车在任何国家.最重要的是将会有更多的战争,更多的人死于战

如果我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的宽广和深远.并把它献给您?我的胸怀博大、知识精深的老师.春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中.老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您.

解题思路：作文评改应该从思想内容、语言表达、结构思路等角度入手。解题过程：行走在消逝中中华巨轮在时间的长河中滚滚前进，它充满（用词不当，可以修改为“激起”）璀璨的文化结晶，熠熠

不用haveheld改用heldmeetingaboutagreatdream===dreamsandmetoo====andsoami中间有一句不晓得你想表明什么rootdream如果你是指最大的愿

在我的记忆中有很多事值得感动,但唯有一个瞬间让我至今想起来还泪眼婆娑.那是一个秋天风儿那么缠绵让我想起他们那双无助的眼就在那美丽风景相伴的地方我听到一声巨响震彻山谷就是那个秋天再看不到爸爸的脸他用他的

亲爱的老师我们只有一个地球,请大家爱护地球地球上只有一个我,请大家要爱护我

你可以写老师在你生病的时候还来你家给你补课,给你打电话问候等,总之能写出来的你就写,但现成的文章没有,因为作文吗,就要是自己的真实情感,那样写出来的才是好作文!采用我的吧~~~~

解题思路：从思想内容、语言表达、结构层次等诸多方面考虑。解题过程：品味梅花（删除）品味寒冬（表达不形象，可以修改为“冰雪”），梅花知道惟有坚强的毅然力，才能开出鲜艳的花儿；雏鹰

看人家的文章,有什么想法随时用笔写在边上空白处,别不好意思,怎么想的就怎么写,没有好不好问题,就是作个记录,方便自己以后再看罢了.这些批注的东西再整理一下,就是点评了.不过点评多是给别人看的,要有些文

作文的点评没有统一的规范,一般都是按照你阅读的作文做点评.这里我谈谈我的点评方法.首先要看作文的立意是否正确,而且中心是否突出,是否达到了作文所要表示的意义.在这个过程中,点评要运用作文中的一些语句来

老师,这是一个普通而不平常的称呼.有人把老师比作一支熊熊燃烧着的蜡烛,为学生照亮了人生大道,有人把老师赞为手执金钥匙的人,是他们为孩子们打开知识的宝库；有人把老师夸为春雨,是他们浇灌着千万朵绚丽多彩的