对的鉴赏

柳州二月榕叶落尽偶题　　宦情羁思共凄凄,　　春半如秋意转迷.　　山城过雨百花尽,　　榕叶满庭莺乱啼.　　【作者】：柳宗元【朝代】：唐【体裁】：七言绝句　　【注释】：　　宦思：客居他乡的思绪.　　【赏析

音乐是生活不可缺少的一部分,学会欣赏音乐便走出了欣赏美的关键一部分.因此学习欣赏音乐是一门很重的课程!在这门课程的学习中学到很多东西.一．对中国古典音乐的认识在这课程的学习过程中在一定程度上了解了中国

译文不给文人骚客做干粮（指不追求被文人赏识）,更不肯随流俗在重阳节被俗人赏识.正因为在野外更有清幽淡色.哪肯因为无人,剪掉自己的幽香.已是傍晚时分,在绿色的半山腰中与野菊相逢.即使匆忙也要折一枝淡黄的

有关高雅音乐与通俗音乐审美价值问题的分析多年来,在音乐界一直存在着对“高雅音乐”与通俗音乐之间审美价值大小的议论.然而大量推崇“高雅音乐”的言论往往并不是建立在冷静与坚实的理性分析基础上的.不从原理上

达·芬奇在人文主义思想影响下,着力表现人的感情.在构图上,达·芬奇改变了以往画肖像画时采用侧面半身或截至胸部的习惯,代之以正面的胸像构图,透视点略微上升,使构图呈金字塔形,蒙娜·丽莎就显得更加端庄、稳

北岛用他强健的笔触付与了作品强大的艺术张力。它将抽象的伦理观念与平易的意象相结合，产生了一种超现实的思想力量。不仅如此，其强烈的悲剧感，更是让人透不过气来。冷峻的反讽、浓郁的悲愤、炽热的感情，如火山喷

另一个翻译版本：只是仅仅一滴露水,也可能守护著花朵只是仅仅一个笑容,为了它,我也能伸出我的手.如果把那战栗的声音收集起来,或许可以引起一阵风.生命就像短暂又炽热的光辉一点点地前进著何时再会吧以活著为限

作者:叶挺提名时:六面碰壁居士　　为人进出的门紧锁着,　　为狗爬出的洞敞开着,　　一个声音高叫着：　　——爬出来吧!给你自由!　　我渴望自由,　　但我深深地知道——　　人的身躯怎能从狗洞子里爬出!　　

词以“伤离别”为主线,目录清晰.开首三句道出时间、地点、景物.以凄清景色揭开了离别的序曲：清秋节令的“寒蝉”,衬托着“凄切”悲凉秋景.人将别、日已晚、雨乍停、蝉声切.惜别的长亭,凄凉的深秋.壮士分别尚

在听到贝多芬《命运》时有一种强烈的震撼,这种震撼也是源于对命运的一种感应,对生活的一种期盼,着也是我在音乐欣赏这们选修课上印象最深,最有感触的一首乐曲!\x0d我无法知道自己对待命运也可以有这样的感应

额,要论文呀,俺木有,你去看看电视《寻宝》栏目吧【可以在网上搜搜】,

春江花月夜　　张若虚　　春江潮水连海平,　　海上明月共潮生.　　滟滟随波千万里,　　何处春江无月明.　　江流宛转绕芳甸,　　月照花林皆似霰.　　空里流霜不觉飞,　　汀上白沙看不见.　　江天一色无纤尘,

历年高考中考题及答案告诉我们该怎样答题.各种资料也有总结,可参看.《唐诗鉴赏辞典》《唐宋词鉴赏辞典》等书对提高鉴赏有具体示范作用.周啸天

B核心诗句应该是：老骥伏枥,志在千里.此句表达了曹操坚定不移的雄心和豪情满怀的抱负,有着巨大的思想鼓动性和不俗的英雄气节!

解读《谏太宗十思疏》一太宗曰：“夫以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴替；以人为镜,可以知得失.”从古至今,像魏征这样冒死上书的是绝无仅有.啊,想象一下商朝纣王时,有一位臣子也是像魏征这样----

我也是重大的,游老师的班.嘻嘻.都是自己写的,只要认真看一步电影,其实是有很多东西可以写的.老师在课上说的鉴赏角度有四个：1.\x09从影视艺术的发展史进行鉴赏；2.\x09从影视文学的角度进行鉴赏；

油画作品《父亲》,作者罗中立,创作时间于1980年,作品篇幅：216x152公分.        《父亲》一画曾获“中国

古铜色的老脸,艰辛岁月耕耘出的那一条条车辙似的皱纹；犁耙似的手,曾创造了多少大米、白面?那缺了牙的嘴,又扒进多少粗粮糠菜?他身后是经过辛勤劳动换来的一片金色的丰收景象,他的手中端着的却是一个破旧的茶碗

起笔开门见山叙写景物之中点明地点时间.后用对偶句展开悲壮景象,形象地表达了动荡不安、前途未卜的处境和忧思与郁勃不平之气.颈联由秋天景物触动羁旅情思.尾联在时序推移中叙写秋声,以此表现岁月催人的感慨.

刘禹锡《石头城》鉴赏山围故国周遭在,潮打空城寂寞回.淮水东边旧时月,夜深还过女墙来.金陵,六朝均建都于此.这些朝代,国祚极短.在它们悲恨相续的史实中包含极深的历史教训,所以金陵怀古后来几乎成了咏史诗中