对比修辞的作文200

他经历的沧桑与------欢喜的表情,活力的姿态形成对比

教育/科学>学习帮助添加到搜藏待解决对比手法的叙事作文200字

一、常见的修辞手法：　　A、比喻　　1、概念：　　比喻就是“打比方”.即两种不同性质的事物,彼此有恰似点,便用一事物来比方另一事物的一种修辞格.　　2、结构：　　比喻的结构,一般由三部分组成,即本体（

青春该是朝气蓬勃的,不是安详的日落,而是喷薄的日出；青春该是灿烂明艳的,不是单调的秋天,而是五彩的夏天；青春该是热情澎湃的,不是涓涓的溪流,而是汹涌的海洋；青春该是乐观积极的,不是气馁的后退,而是无畏

橘子当一片片黄透了的叶子从妈妈的怀抱里落下来时,秋天就到了.这是一个令我快乐的季节.为什么呢?因为我又可以吃到酸酸甜甜的橘子了!橘子原产于中国,栽培历史近4000多年.主要产自长江中下游和长江以南地区

我的家住在长江桥附近,门前有一条宽阔的柏油马路,这就是新拓宽的长江道,也是我每天去学校的必经之路.在我上三年级的时候,这条马路还没有现在这么宽敞,路面坑坑洼洼的,有些破烂,几经修补,留下了许许多多大大

大家都知道龟兔赛跑的故事吧!读了这则寓言后,使我对乌龟产生了浓厚的举兴趣.所以,在我的再三请求下,爸爸给我买了只小乌龟.哇!它有两只像两颗晶莹透明的玻璃球的大眼睛,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了!它

1、少年闰土和中年闰土的对比,反映了半殖民地半封建社会下农民的命运日益悲惨2、杨二嫂前后生活的对比,反映了黑暗社会已病入膏肓3、故乡前后情景的对比,反映了每况愈下的农村经济4、我和闰土前后关系的对比,

修辞手法主要有:比喻、拟人、排比、对偶、夸张、引用、反问、设问、互文、通感、反语、反复、顶真、对比等.1．比喻：根据事物的相似点,用具体的,浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方

我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发,她长着柳叶眉,一双大眼睛和一张不大不小的嘴,高高的鼻梁上面架着一副眼镜.妈妈不仅对工作兢兢业业,对我的学习、生活等方面也尤为关心.恍惚中,我的思绪回到了童年.我看见一个

对比：对比是把两个相对或相反的事物,或者一个事物的两个不同方面并举出来,相互比较的一种修辞方式.对比的作用在于同时使好的显得更好,坏的显得更坏.类比：类比是借助类似的事物的特征刻画突出本体事物特征,更

我喜欢秋天,请看文章《秋》秋（散文）“春、春、春,柳嫩花新,梅谢粉,草铺茵,莺啼北里,燕语南邻；郊原驰宝马,紫陌广相连,东阁广排公子宴,锦城多少赏花人,”这是古人一首咏春天的诗.都说春天很美,春天的确

与李白相识在一个书声琅琅的清晨,一袭白衣,风度翩翩的李白走近了我；在一个月满西楼的夜晚,衣带渐宽,憔悴瘦弱的我走近了李白.初识李白,是那首响彻千古的思乡之曲.“床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头

雨清秋秋日将尽,冷雨微寒,窗外是潺潺的雨声,萧萧的雨幕,象落叶飘飞,似静夜飞花；灯下是清清的茶水,淡淡的书香,令诗情浓郁,让心绪飞扬,那就让我且随先人诗词的牵引,拨云穿雾,去感受雨为何物,竟能使昼短,

我来说清楚哦.修辞手法：比喻、拟人、排比、对偶、象征、夸张、对比……表达方式：1、记叙2、说明3、议论4、描写5、抒情二者不同,不能混在一起哦^^分清楚,对你的学习和答题都有帮助.先说修辞手法：（1）

从我的经验来看.构思要新颖首先阅卷老师一天要改上千份试卷.平均一篇作文只有1分钟左右的时间开头和构思要有亮点,才能吸引老师继续看下去,千篇一律的作文会让老师感到厌烦第二是感情真挚,抒发自己的真情实感第

）示例：“人,本能地往外逃出火海”与“我们的消防官兵,则本职地往里冲进火海”构成对比,突出了消防官兵忠于职守、舍生忘死的高尚品质（对比的内容可以是词语,也可以是句子.找出对比1分,答出表达效果1分.共

Everythinghastwopiontsandeverycoinhastwosides.任何事物都是两面的,对于不同的人拥有不同的诠释.小到每一个时刻,大到每一个年代,本无所谓好与坏,本没有标识上

1我欣喜,我庆幸,因为我有一笔属于我的财富.财富者,总不外乎精神和物质.而我的财富,却是书.2英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富,《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富,“奉献我一人,方便千万家”是徐虎的精神财富

乌龟趣事今年,我养了一只小乌龟,它只有瓶盖那么大,妈妈把它养在小鱼缸里.小乌龟很可爱,圆圆的小脑袋上镶嵌着一双滴溜溜转的小眼睛,嘴巴成W型,好像在冲我微笑.小乌龟还有一个硬邦邦的龟壳,一有点动静,它一