对教育行业的认识

一、联系实际,分析孔子教育思想的现实意义.孔子在道德伦理思想的贡献,即他提出并仔细论证了一个新观念——"仁",并以此为基础建立了长期影响中国历史文化的教育观.用一句简洁的话来表达,就是:君子应当为他人

人文社会科学除了以上“科学”的特点之外,还有其知识性、渗透性、预测性等特点.它具体确定自然科学及其使用的范围和渠道,指导人们的世界观、人生观、价值观,引导人际关系、人与自然和社会环境的和谐,指导和规范

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自古以来,对究竟什么是文学,一直有不同的看法.古人说“诗缘情”、“诗言志”；现在有人说文学是一面“镜子”,反映社会现实,有人说文学是游戏,给人带来娱乐,也有人说文学的意义在审美,倡导为艺术的文学.其实

子曰：有教无类

这个理念是很好的,毕竟很有针对性,可以挖掘不同学生不同特长,对于个性的培养很好.但是,目前中国的教育状况还很难做到,因为学生多,老师少,大部分还是大班授课,很难顾忌到每个学生.不过,如果老师上心,多多

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厂家→总代理→一级代理→经销商→消费者各个关节之间建立互相、良好的关系.使得商品从厂家不断的流向消费者!简单吧.流通从它的字面上就能理解,如果有一个环节不通畅了,商品就无法真正的到达消费手中.不知道你

1．开发和使用各种学习资源　　2．用系统方法设计和组织教学过程　　学习资源并不总是能够促进教学,关键在于如何将其有效地综合利用.教育技术中的系统方法是一个计划、开发和实施教育的自我纠正的、逻辑的过程.

传统教育的育人功能隐性教育功能重申传统美德教育,增强传统美德教育的实效性,是促进现代人恪守文明底线的保证.古人云：“先其未然谓之防,发而止之谓之救,行而责之谓之戒.防为上,救为次,戒为下.”在传统美德

.《爱的教育》读后感这个假期我读了亚米契斯写的《爱的教育》.让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事.这本书采用日记的形式,讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的

朋友你好无形的烦恼都是由生活和社会带来的好象你看到什么想到什么都会有烦恼想解决这样的办法就是每一天快乐乐的充实自己并且每一天都要有不断的事情使自己去完成这样首先解决了你的生活上的烦恼而社会上的烦恼就要

智者派又称诡辩派.智者派是公元前五世纪至前四世纪活跃在古希腊各邦的一批职业教师、演说家、作家.“智者”原指古希腊的哲学家,后泛指有智慧、有能力、技艺超群的人.公元前五世纪的后半叶,“智者”一词才获得了

通过一件事：宰予昼寝,子曰：“朽木不可雕也,粪土之墙不可污也,于予与何诛!”子曰：“始吾于人也,听其言而信其行；今吾于人也,听其言而观其行.于予与改是.”所以孔子的教育就从言与行发生了改变,他也变得更

作为一名教育工作者,我们必须具备判断学生是否热爱学习以及引导学生学习的能力,这就需要理论的支持.作为一名教师,系统地学习一些教育学、教育心理学方面的知识非常有必要.通过这段时间的学习,自己有了很大的收

首先,课堂教学必须营造有利于学生积极主动学习的气氛.在教育实践中,我们发现学习存在两种基本的状态：积极主动的学习状态和消极被动的学习状态.事实上创新思维仅仅存在于积极主动的学习状态中.在学习过程中,根

推荐沈从文的自传,十分有教育意义!

即使象方仲永一样有过人的天资,不接受良好的后天教育也是不行的结合最后一自然段仲永天生聪明、有才智,年纪小小就能作诗,但最后却得到“泯然众人”的结果.像方仲永那样的神童,如果从小就努力勤奋地学习,将来一

不知道答案再问：没关系

教育的本质是提高人的能力,可以分为知识和思想素质两个方面：1、科学知识只有用于实践才能转化成生产力,所以教育不能停留在书本上,要与实践相结合.达到这样的效果,需要从提高教师的实践能力着手.2、知识就是