对孩子管教太严厉

孩子需要民主和谐的家庭,需要教育者要充满爱心、耐心,要用欣赏的眼光看孩子,发现孩子的优点,多鼓励孩子,通过身边的小事,把教育融入到生活的点点滴滴.要用快乐教育法,寓教于乐.

我认为这样并不好这样会让孩子对父母产生隔阂并且孩子会认为只要犯错误就会挨打以后就会找各种理由不承认错误或者欺骗你然后他就认为只要编造你认为孩子没错的谎言就不会挨打相反说实话就会挨打他慢慢就习惯只说谎话

适当的管教孩子对孩子的成长有利不适当的管教孩子对孩子的成长不利怎么看都是对,如果硬要说有歧义就是语境,因为是中文简体所以应该是中国国内.我们的大部分父母是不管孩子,不关心孩子的,自生自灭,师傅领进门（

有一定的道理,这是我国古时流传下来的真谛,可以这么说,严是爱溺是害,往往严格的家庭子女都有出息且孝敬父母的多,而溺爱的子女多没出息而且容易在社会上惹事端,大多也不会孝敬父母.

Parents(父母在这可理解为家长)shouldn'tbe(should为情态V.后面的V.应为原形)too(意思是太)strictwith(bestrictwithsb.是固定搭配注意介词是wit

孟母三迁宋代一门出三宰相的家庭岳母刺字撒切尔父亲要求只坐前排狼爸虎妈

在中国传统家庭里不是没有爱,而是爱和规矩的分离.严父慈母-父亲是规矩的化身,母亲则是爱的代表,往往一个有规矩缺乏爱,另一个只爱不做规矩.爱和规矩的分离,使得无论做规矩还是爱孩子都有困难.小万历和张居正

孩子在家就是宝贝,是老大.起码他曾经是老大,所当你说出那些吓他的话他肯定不会相信的啦,他当然知道你是吓他的,他心里知道,你舍不得那样做.可是但当你真正的那样做的时候,他的那种依赖,安全、和宝贝的感觉瞬

孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污不得的.

采用的是隐喻修辞法.

孩子知错又犯错,其主要原因大致有以下几种：1、控制自己行为的能力差.孩子不善于控制自己的行为和欲望,心里想什么就去做什么,明知是不对的事仍要去做,这主要是由孩子的心理特点决定的.如：爱哭不是好孩子,可

Inthethinkingmode,mainlymanifestsintheraisechildandtreatspeoplehandlesmatterstheaspect.InChina,teach

Parents'expectedvaluetochildistoohigh辅助：1.别想逃脱对孩子的责任.Don'ttrytosquirmoutofyourresponsibilityforchild

数学老师,你平时批评人实在是太严历了!伤害了许多同学的自尊心,请您不要再这样了,好吗?

Inthedailyfamilyeducation,parentsoftenintentionallyorunintentionallyplayedtwodifferentroles--redandw

您做家长的应该也知道,事实上,虽然说英语很重要,但是一般性的工作实际上是很少接触到英语的,您明白我的意思吧,暂时不一定是考虑先培养兴趣,而是想办法让他去学会考试技巧,这就需要一定的辅导班（绝对还是有用

一、家长过于严厉,孩子出门后自我放纵案例一：多年前,我有个男学生,（我们暂叫他“小章”）父母都是工厂的工人.这孩子长相好,脑子接受能力也不错,常常让初次接触他的人喜欢上.然而时间接触长了之后,你会发现

要干什么

有什么好辩的,当然好啦,适当的管教是家长对子女的关心和教诲,没有父母的管教,子女在青春期的躁动中就很容易误入歧途

正方观点：家长应从严管教孩子.正方陈述理由：家长严管教孩子会使孩子有良好的习惯.反方观点：家长不应从严管教孩子.反方称述理由：家长严管教孩子会使孩子觉得自己像笼中之鸟,很自卑无奈!