7下语文作业本最苦与最乐答案

7雷电颂1虐秽咆进犀2.(1）眼睛斜着看,形容高傲的样子.（2）占代的一种跪拜礼.行礼时,跪下,叩头到地.（3）摆布.3B4(1）屈原历史（或“话剧”）内心独白（2）舞台说明5.(1）反问和比喻.反问

我有第五课的1.(1)属于（2）完成（3）感到诧异（4）给予2.（1）从先人/还家,于舅家/见之（2）泯然/众人矣3.（1）立刻写了四句诗,并自己题上了自己的名字（2）渐渐的以宾客的礼节对待他父亲4.

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1、消（耗）污（涩）红（绫）（怂）恿（怅）然（诅）骂2、（身）改为（生）（祥）改为（详）（掉）改为（吊）（受）改为（瘦）3、选择第（二）个论题.因为（人们都赞美牛,说牛“吃下去的是草,挤出来的是奶”.

寒假作业没错,寒假,快乐作业最苦

最苦与最乐梁启超　　一九二二年八月十二日《时事新报·学灯》　　人生什么事最苦呢?贫吗?不是.失意吗?不是.老吗?死吗?都不是.我说人生最苦的事,莫苦于身上背著一种未了的责任.人若能知足,虽贫不苦；若能

【答案和点拨分析】案例考题1：(1)知足安分达观应尽的责任没有尽点拨：此题考查理解文章语言内容的能力.解答时应着眼于对原文的认真阅读,依据第一段中“人若能知足,虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望）,虽

1.前面的种种猜测其实也是思考的过程,排除法,这样才有说服力,说服自己,才能说服他人.2."最"表程度,限定了范围,因为苦与乐是多种多样的啊,这样表达才确切,才严谨不轻浮,当然他讨论的是最苦与最乐,也

想过去是杂念,向未来是妄想,最好把握当下时刻.人的心念意境,如能保持开朗清明,则所见都是美而善的.纷乱的心田,开不出智慧的花朵.

痛苦与快乐,是人类永恒的话题.哲人志士有不少精彩的论述,平常百姓也有许多深刻的思考.梁启超的这篇《最苦与最乐》思想深刻,格调高雅,语言凝重,既有儒家的进取精神,又有佛家的超凡智慧,读来脍炙人口,掩卷沁

1.C2.〈1〉细心耐心〈2〉分心专心3.〈1〉学习中：语言是通往成功彼岸的桥梁〈2〉生活中：语言是一把打开彼此心灵的钥匙.4.从文中看出：“我”是个调皮、贪玩、不爱学习、幼稚但有自制力的孩子.5.不

读书似乎是一件苦差事,不然,为什么有人悬梁、有人刺股呢?但同时又是一件快乐的事,否则,为什么有人可以不吃饭、不睡觉,却不可以不读书呢?　　有人说,读书好,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有车如

本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理,“苦与乐”与本文的主要内容“谈责任”关系不大,所以不以“苦与乐”为题.

1:人生什么事最苦呢?贫吗?不是.失意吗?不是.老吗,死吗?都不是.我说人生最苦的事,莫苦于身上背一种未来的责任.人若能知足,虽贫不苦；若能安分（不多作份外希望）虽失意不苦；老、病、死乃人生难免之事,

1、根据提示用原文填空.（4分）在作者笔下,贫而不苦的原因是________,失意不苦的原因是___________,老、病、死不苦的原因是___________.作者认为真正的痛苦源自_______

百川东到海,何时复西归?僮巢慌?老大徒伤悲.(汉乐府《长歌行》)百学须先立志.(朱熹)宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.笔落惊风雨,诗成泣鬼神.(杜甫)别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师.(杜甫)博观而约

人生须知道负责任的苦处,才知道尽责任的快乐.这种苦乐循环,便是这有活力的人间一种趣味.从我们懂事开始,有一把锁链就无情的锁在我们身上,这把锁链让我们尝尽了苦与乐,那就是——责任英国王子查尔斯曾经说过：

解题思路：选取人生之路上应该具备的优良品质，表达一种乐观、向上的人生观。想像丰富，语句通顺。解题过程：人若能知足，虽贫不苦；若能安分，虽失意不苦；若能达观，虽老死不苦；若能立志，虽困窘不苦；若能进取，

什么最苦呢?贫吗?不是.失意吗?不是.老吗,死吗?都不是.我说人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任.人若能知足,虽贫不苦；若能安分（不多做分外希望）,虽失意不苦；老、病、死乃人生难免的事,达观的人

答案：1、（1分×4）知足安分达观（“难免”不得分）应尽的责任没有尽（或“该做的事没有做完”）（“受那良心责备不过”不得分）2、（2分）尽得大的责任,就得大快乐；尽得小的责任,就是小快乐.3、（1）（