作业帮寄托着诗人的高洁情怀和对理想生活的执着追求. 是诗人高尚情操的写照,都是
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《青松》陈毅大雪压青松,青松挺且直.要知松高洁,待到雪化时.中心思想：赞颂了人的坚韧不拔、宁折不弯的刚直与豪迈,和那个特定时代的不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚、坚强的精神
夜月一帘幽梦春风十里柔情会挽雕弓如满月,西北望,射天狼.春江潮水连海平海上明月共潮生天若有情天亦老月如无恨月长圆波心荡,冷月无声月上柳梢头,人约黄昏后缺月挂疏桐,漏断人初静.时见幽人独往来,缥缈孤鸿影
古代：唐宋为多其他也有,如国破山河在城春草木深,留取丹心照汗青,但使龙城飞将在不教胡马度阴山近代：教我如何不想她,炉中煤里的等
天生我材必有用千斤散尽还复来举头望明月低头思故乡国破山河在城春草木深落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色
高洁傲岸的句子是：谈笑有鸿儒,往来无白丁.安贫乐道的句子是：可以调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.
给五句：1、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.2、露从今夜白,月是故乡明.3、举头望明月,低头思故乡.4、日暮乡关何处是,烟波江上使人愁.5、少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.
秋风秋雨愁煞人.
诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径,表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.张养浩的《山坡羊潼关怀古》：诗中揭示出历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦
龚自珍对当时社会现实是有着清醒的认识的,明知前途困难重重,他仍执著地“化作春泥更护花”,这种对理想的坚定追求,高度的爱国热忱,崇高的献身精神令人感佩不已.“落红不是无情物,化作春泥更护花”,已成为脍炙
己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.落红不是无情物,化作春泥更护花.（1）这首诗前两句中的“”这一词语直接描写了诗人的心境.（2）诗人以落红化春泥为喻,寄托了自己怎样的情怀?【答案】（1）浩
故意一词突出了刘老师敢于挑战乐观自信,对生活充满爱和追求的精神.这个风筝是刘老师写过无数个粉笔字的手制成的,着风筝寄托着刘老师对事业和生活的热爱和追求,会放风筝的刘老师为我们树立了榜样,为我们播下了一
既寄托古代人民探索、征服大自然的强烈愿望与顽强的意志,也曲折地反映了远古时代人们向大自然竞胜的精神.
《石灰吟》这首诗表现了诗人不畏艰险,不怕牺牲,在人生道路上清清白白做人坚持不同流合污的高尚情操
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.”唐·杜牧《清明》“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.”唐王维《九月九日忆山东兄弟》“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.”王安石《元日》
我会用纸船寄托思想情怀!因为纸船在河面上四处飘荡,无拘无束像独在异乡的游子!十分想会到家乡
落红,本指脱离花枝的花,但是,并不是没有感情的东西,即使化做春泥,也甘愿培育美丽的春花成长.不为独香,而为护花.表现诗人虽然脱离官场,但依然关心着国家的命运,不忘报国之志,充分表达诗人的壮怀.
《理想》这首诗里,诗人反复运用比喻的修辞手法,形象地说明了理想对人生、对社会的重要性,号召人们树立远大的理想,坚持不懈地为理想而奋斗.
《清溪行》主要描写清溪水色的清澈,寄寓诗人喜清厌浊的情怀.其实本诗中诗人是以清溪的水来比喻自身.纵观诗人一生,有仙人之称,形迹放浪,并不为这官场上的失意而沮丧,相反,诗人用清水的自由来烘托自己的自由.
杜甫《茅屋为秋风所破歌》“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山,何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足.”郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声.些小吾曹州