家长评价怎么写初一

先写大概内容,基本些好的方面,再写不足之处,再加一些期望的话语就好了

家长评语：1、曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”,懂得孝敬父母、善解人意,也懂得得了换位思考,对事情有了自己独到的见解,并且能大胆地表达出来.在家里在能够与父母沟通,理解父母的良苦用心

我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强,易于接受新事物.我的基础知识扎实、实验操作技能强.是一名符合时代要求的毕业生.作为学子,我满怀热情与追求,期待成功.高中一年来,思考、书籍和社会实践使我不断

做得好这样写：孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了.希望再接再励,百尺竿头更进一步.你有很大的潜力,要充分发挥.你是好样的.我们为作为你的父母而骄傲.你一定会超越我们的期望的.继续努力吧!做得不理想

写出心中所想所感,文字描述可爱,有趣,字迹工整

对于小孩子的作文主要以鼓励为主,当你发现他（她）的作文里有闪光的文段或句子时,要重点指出来,跟其说明写得好的地方,为什么写得好,要对他（她）进行鼓励.当然了,对他（她）写得不好的地方也要指出来,并加以

(1)老师,我的孩子近日来,在你的引导下,敢与人交流了.　　(2)老师,感谢你和我们一样关爱着孩子!　　(3)老师,感谢你对孩子的鼓励,在你的上赏识下他变的自信多了.　　(4)老师,你用什么办法激励着

在这段时间里,孩子的进步较大.这离不开老师的精心培育,孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里.作为家长,我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点,及时向我们反映孩子的不足,我们会对孩子的缺点加以指导改正

孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了.希望再接再励,百尺竿头更进一步.你有很大的潜力,要充分发挥.你是好样的.我们为作为你的父母而骄傲.你一定会超越我们的期望的.继续努力吧!对于小孩子必须鼓励他们才

记得笔者当班主任第一年的期末,对照某些教师提供的标准,也依葫芦画瓢撰写了班中每一位同学的评语,结果却发现许多学生不知老师所云,不知自己所属,甚至有些学生根本没看评语.回首自己求学期间老师所给的评语竟是

评价一下孩子在这次考试中的表现,哪些科目您是比较满意的,哪些科目还有待提高.表达一些希望老师多帮助孩子的愿望.

不怕脏,不怕累,既能锻炼身体,又能达到教育孩子的目的.

热爱祖国热爱集体尊敬师长团结同学努力学习勤于思考按时按量完成老师安排的作业.入团没再把入团加上家长评价就写生活上的就好了尊敬老人孝敬父母助人为乐做好写些和奥运有关的哇哇写的我要吐了

分几部分：一、告诉孩子正式自己的成长,和小学时的区别.二、告诉孩子应该承担的责任是什么三、告诉孩子一般会遇到某些问题、困惑,不要害怕四、告诉孩子遇到事情的处理方法和求教方法.最后,建议你具体的可查查孩

这次考试有退步,请老师多多指导,严格要求,特别是在某某方面,需要加强.作为家长,我们也会督促他(或她)在家完成家庭作业,转眼间一个学期过去了,作为家长的我们对于孩子的成长也是历历在目.从小学升入初中,

根据区教育督导室的文件精神要求,以及制定的《小学生综合素质评价实施方案》,我们结合学区的实际,开展了对学生素质综合评价工作.现对学区的综合评价工作总结如下：一、领导高度重视,工作有序开展.小学生综合素

孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了.你聪明好学.你是个好孩子.你是好样的.我们为作为你的父母而骄傲.爸爸妈妈都爱你.你一定会超越我们的期望的.继续努力吧!对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好

读书的孩子最美,没有一个有成就的人不热爱读书,加油!用知识攀到高峰,知识来至于书本.

比如写写孩子怎样读书啊,【考考孩子读的内容的理解】,读的认真与否,考察后的结果是不是如人意啊,等等

由于很少有机会和儿子一起阅读,很少有感言,心中一直觉得十分歉疚,所以今天一早就叫上儿子一起阅读.刚开始问题就出现了——读什么书?按照我的初衷是找一些成语故事,或一些劝学、勉学、勤学之类的故事,希望通过