作业帮家资万贯吃不完猜动物
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有一个土财主,家里很有钱,但是他家世代都不识字.这个财主觉得这样不好,有一年,聘请一个楚国的老师给自己的儿子上课,教文化.这个老师于是就开始教财主的小儿子拿笔描红.在纸上写了一划,教他说：这个字念“一
腰缠万贯:腰上缠绕着万贯钱,形容十分富有.
明朝末年银矿短缺,在加上民间百姓有化银铸鼎的习惯,出现通货紧缩.崇祯初年,陕西等地出现连年大旱,颗粒无收,政府出台“三饷加派”的政策后,就发生了民变,而李自成,张献忠等就是陕西人.至于明朝是不是最穷的
糜竺字子仲,是东海郡朐县人.祖辈世代经商,家产以万计.有一次他从洛阳回来,离家还有几十里,路上遇见一个漂亮的妇女,向他请求搭车坐.走了大约二十多里路,妇人道谢告辞,对糜竺说：“我是天帝的使者.要去烧东
腰缠万贯富甲天下陶朱之富多钱善贾钱可通神百万富翁黄金万两家财万贯财大气粗挥金如土富可敌国
开源节流,仗义疏财,家财万贯细水长流,量入而出,债台高筑不值一文,囊中羞涩,捉襟见肘锱铢必较
金碧辉煌高大雄伟小巧玲珑别具一格古色古香
贪财变贪厉薄不贪为宝好酒贪杯桀贪骜诈激贪厉俗嫉贪如雠恋酒贪花狼贪虎视狼贪鼠窃蝼蚁贪生怕死贪生起早贪黑使贪使愚贪财好色贪多嚼不烂贪多务得贪得无厌贪而无信贪夫狥财贪夫徇财有钱盆满钵满腰缠万贯富甲天下陶朱之
解题思路：象征是一种艺术手法，它和比喻修辞手法有相似之处。正如比喻要求喻体和被喻事物之间要有某种相似的特点一样，象征也要求象征之物与被象征之物之间有某种相似的特点，从而可以让人引起由此及彼的联想。不过
好像没有吧,倒是刘统勋,他的儿子刘墉官至体仁阁大学士,明朝之后不再设立宰相,设大学士参政议政,相当与宰相职位,刘墉亦可谓宰相；刘统勋功绩显赫要比儿子好的多.官至东阁大学士兼军机大臣,一人之下万人之上.
非洲草原上的草食动物,像长颈鹿、瞪羚等等…而长颈鹿睡眠的时间很短,一天大概只有三十分钟,它们会站着打瞌睡,长长的脖子往下垂；而有时候它们也可能趴下来睡把头往肚子上靠,但是趴着睡的时间极短,约只有三分钟
1.(背)水一战2.屈（指）可数3.得（心）应（手）4.孤（掌）难鸣5.（腰）缠万贯6.（胆）大（心）细
“腰缠十万贯,骑鹤下扬州”最早出自南朝宋人殷芸的《小说》一文：“有客相从,各言所志：或愿为扬州刺史,或愿多资财,或愿骑鹤上升.其一人曰：‘腰缠十万贯,骑鹤上扬州’,欲兼三者.”典故：“腰缠十万贯,骑鹤
“腰缠十万贯,骑鹤下扬州”最早出自南朝宋人殷芸的《小说》一文：“有客相从,各言所志：或愿为扬州刺史,或愿多资财,或愿骑鹤上升.其一人曰：‘腰缠十万贯,骑鹤上扬州’,欲兼三者.” 典故：“腰缠十万贯,
《惠崇江晓景》（苏轼）这是一首题画诗 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.萎蒿满地芦芽短,正是欲河豚时. 苏轼 苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日）,字子瞻,又字和仲,号“东坡居士”,世
被太多俗事所牵绊,不能自由自在的生活,表现了一种矛盾,
富甲天下,腰缠万贯,富得流油
老人家年聘请写扔下听从叫,让从有一个土财主,家里很有钱,但是他家世代都不识字.这个财主觉得这样不好,有一年,聘请一个楚国的老师给自己的儿子上课,教文化.这个老师于是就开始教财主的小儿子拿笔描红.在纸上
不愿意的就不许国有企业和他们做生意,在资源上面卡死他们.不愿意的操作工人罢工,使之无法维持.仍然不愿意就打为反革命,直接抢劫和屠杀.