作业帮实验心理学
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 07:04:21
实验心理学的重点在于实验设计、心理物理法、信号检测论这些部分.
既然是实验的,那么肯定要做统计,那么有数学知识的需求是肯定的,而且心理学上做统计还是十分多的,估计与医学生物学化学不相上下了,里数学物理也差不了多少.而且心理学也是有自己的公式的.至于实验心理学学的内
实验心理学中的因素：指自变量,一个自变量就叫一个因素.这个能理解吧!比如说性别,年龄等都是影响智商的因素.（1）因素水平指因素它有几个考察指标,如性别这个因素有两个水平（男和女）这就是因素水平.有的时
愉-我熟得很,一般般；应当是的“≌
实验法组间设计,就是把两组人分给两个变量（一组热饮、一组冷饮）,观测结果有没有差异.这个实验还有很多可考的地方,比如天气（寒冬与酷暑有没有差别,还是恒定一个人体舒适温度）,有没有考虑组内人员对饮料的喜
我明晰哦,一般般,要给分啊有｀｀
这是恒定刺激法计算差别阈限会遇到的,两类反应时,取25%和75%处的刺激的差的一半作为差别阈限,即75%差别阈限；三类反应时,用50%的加反应的刺激与50%的减反应刺激的差的一半作为差别阈限,也就是不
所谓的处理是指某个条件,比如有一个自变量,3种水平,就有三个处理,如果有两个自变量,第一个有2种水平,第二个有3种水平,就有2*3=6种处理.处理的效应是指这种处理对实验结果的影响.
drm范式研究错误记忆.peterson和brown技术,日记法研究自传体记忆.还有一些教科书上的.如sternberg范式.
我理解,一般般,应该精确呢有｀｀
实验心理学中的历史因素指的是影响内部效度的因素历史,即在实验过程中,与实验变量同时发生,并对实验结果产生影响的特定事件该问题在追踪类研究中常见,即被试在实验过程中可能存在特定的历史机遇
以下为本人根据硕士毕业论文的结果写出的一篇研究报告,已投稿.仅作交流参考用,请勿用于发表! 工作记忆容量的差异对L2动词偏好信息利用的影响 摘要本研究通过考察高、低工作记忆容量的汉英双语者利用英语
李寿欣、李传银的《心理实验的操作与演示》,内容很浅,讲得很详细.
所谓交互作用,就是变量A对于结果的影响在变量B出现变化是也会出现变化.也就是说,可能在变量B较小时变量A与结果成正相关,而变量B较大时变量A与结果成负相关,这样画出来的图自然会是交叉的.这就叫交互作用
哪本书?所谓自变量的水平,即指自变量的一个取值（或操纵结果）.
嘿,秦玮珑,我的话一定对有｀｀
不是我说你,你学什么呢!快把问题关了把!丢人啊!
我明白,一般般,真心对的哦有｀｀
哥们好,一般般,保证一定正确有｀｀