实验中威力加速水沸腾可以用什么方法?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 11:28:19
在观察水的沸腾的实验中,需要什么器材(初三物理)

简单,就做任何物体都受到重力作用和都有质量

实验室加速水沸腾用带孔的硬纸板有什么用

温度计从孔里穿过插入水中测量水温硬纸板的作用一个是固定温度计一个是盖在烧杯上有一定的保温作用加速水的沸腾

在“观察水的沸腾”实验中,

(1)水沸腾之前,水下层的温度高于上层的水温,气泡上升过程中,气泡中的水蒸气遇冷液化成水,气泡变小.所以图乙是水沸腾前的情况.水沸腾时,整个容器中水温相同,水内部不停的汽化,产生大量的水蒸气进入气泡,

水的沸腾现象液体在沸腾前和沸腾中发生的一些想象可以告诉我吗?要细致地知道实验现象.正确的记录结果‘还有些题目:用酒精灯给

用酒精灯给水加热.从水温90%开始,每隔1分钟测量一次水的温度,直至水沸腾3分钟为止.温度为[90摄氏度]时水中开始出现小气泡.小气泡是从水中的[侧壁]开始出现的.小水泡出现后所发生的变化是:[侧壁上

水沸腾的实验中会观察到哪些实验现象

产生大量气泡继续吸热,温度不变

铜与硝酸银的反应中有没有什么催化剂可以加速实验?

通电,设计成电解池,速度就更快了.不必加催化剂.再问:电解池又是啥。。。。。。。。这货才读初三来着0.0再答:那你就不要“研究”这问题了。电解池你将在高中化学初步学习。

在"观察水的沸腾"的实验中,某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中的气泡.

沸腾前的气泡是较小的,且只从容器底和容器壁冒上;沸腾时的气泡较大,除了壁和底,液体内部也会有气泡产生

请描述水沸腾实验中,水沸腾的现象.

水的沸腾是一种剧烈的汽化现象,大量的气泡上升、由小变大,到达水面时破裂,里面的水蒸气散发到空气中.在沸腾过程中,虽继续加热,但水的温度保持不变(即温度恒定).【注意】水沸腾后,容器上方的“白气”是水蒸

烧瓶内的水停止沸腾后,想烧瓶底部浇凉水可以看到水重新沸腾起来,这个实验说明了什么?

烧瓶底部浇凉水,烧瓶内气体温度下降,气压下降,沸点降低,于是水重新沸腾.初中物态变化中有这样一个实验.初中物理讲的很杂,很多知识都提到而不深入.

在研究水的沸腾的实验中,可以观察到:在水沸腾时,水下的小气泡逐渐( ),至水面后( )

以物理学角度:在溶液里越深压强越大所以气泡在向上运动过程中越来越大以化学角度:因为水中有一些不易容于水的汽体所以当水温度升高后一些不易容于水的物质将会向上运动离开水结论:气泡向上运动破裂(原因:当气泡

在观察水沸腾实验中,不能采用什么温度计(水银,酒精、煤油)急!

酒精温度计不能用再问:是不是因为其他两种的沸点都比他高,酒精的却比它低,水还没沸腾温度计就爆了!再答:是的

在观察"水的沸腾实验"中,适当的缩短实验时间,可以采取哪些措施?

减水量、加大热传递、降低气压(密闭容器中)

在水沸腾实验中,采用哪些措施可以加快水沸腾的进程?

水沸腾实验中,采用以下措施可以加快水沸腾的进程(重点的措施在前,按照序号顺序):①给烧杯加盖盖住.(注:若题目给了没有加盖的实验装置或没有明确加盖如否,此条措施很重要,必须列上!若已经加了盖,自②开始

用什么方法可以降低梅花台风的威力?

首先,我们应先了解其发生的条件,发展过程从发生初期到初具规模再到成型,各个生长阶段必有人力可及之处.就我目前所了解的看来,方法几乎为零.台风是从海面到天空的大型气漩涡,是高空与地面气压差异所造成的,其

物理中“水的沸腾除了用酒精灯加热之外还可以用什么方法使水沸腾起来?

沸点和气压有关(和气压成正比)只要减少容器里面气压减少水就会再沸腾起来可以用活塞把容器里的空气抽出来,减少容器里的气压,使水再沸腾起来也可以用冷水淋器里的顶部,使里面的空气冷缩,来减少气压使水再沸腾起