孩子认东西

没有捷径.就像学习说话.就像开始背诵乘法口诀.练习.练习.再练习.熟记于心,功到自然成.再问：有经验的人能指点一下吗？谢谢

再问：请问有什么快的辨别法吗？如果他给你一个经纬度，怎么正确快速判断其在哪个半球？再答：利用口诀，大大西，小小东即如果是西经度，大于20°W，如果是东经度，大于160°E，为西半球；即如果是西经度，小

积木类的玩具,立体的东西都是可以的.比如魔方.

小孩子出生时因基因关系而有先天的差异,可以通过后天的早教课程,帮助小朋友开发潜能,使得小朋友弱项也能得到改善.你可以了解一下郑州亲亲袋鼠早教中心.亲亲袋鼠课程提升感官能力（视觉/平衡,嗅觉/触觉,感觉

其实钟表里几乎涵盖了小学数学全部的信息,要正确的认识钟表,真的不是一件很简单的事.里面有12进制（一圈）,24进制（一天内时间划分）,60进制的时分秒,360进制的圆（把一个圆平均划分为360份,每份

声母就像一辆货（火）车的车头,韵母就是这辆货（火）车的车厢,整体认读音节就像现在的小轿车一样.货车只有车头没有车厢,就不能拉货成为一个摆设.仅有车厢没有车头车子就不能正常行驶.车子要想跑,必须两个都齐

一年级的孩子学拼音,对有些孩子来说很简单,但是对一部分孩子尤其是男孩存在很大困难.因为拼音都是没有意义的符号,只是赋予了他们规定的读音,是为了服务于日后识字和阅读的.如果对于拼音掌握的扎实对以后的学习

从繁殖生物学角度来说,动物在繁殖过程中可能采取两种对策,一种称为R对策,即繁殖大量的后代个体而不采取育幼的环节,这样虽然后代的死亡率极高,可能达到99%以上,但由于后代的基数大,整个种群仍可以稳定的生

在日常生活中解决啊,此如家里的各种设备,街上的各式广告牌是最好的教材.不过这是从提高孩孑的综后素质角度的最好做法,如果你只是想提高孩子的一年级成绩,那就和孩孑在家一起抱书逐字去记吧!

看样子像金云母.可以破碎后做一下选矿试验,然后化验,就知道了.如果矿很多,可以帮你.再问：对这方面不太懂，我是在朋友家的山脚下看到的，绿色、风化严重、类似土壤，但比土壤稍硬，呈块状，质地比较松散。可以

培养兴趣,首先给他简单的数学题做,慢慢的难点,这样会好点

没用,5岁孩子字也没识几个,数学肯定还没起步,基础都没打扎实就学习这种华而不实的技巧肯定不行.阅读能力是要靠长期培养的,而速算一点用也没有,普通教学的数学技巧就已经满足常规运算需求,而数学真正的要点在

好久没有答题了,感谢求助,既然被问及,就简略说说看法首先,认为数学好的孩子聪明是有一定道理的,但是不应拿来同语文好的孩子来比较,因为你的问题中并没有说明那个语文好的孩子数学就不好啊,所以可能前提是个错

一是第一次指导学生认字要给学生以强刺激,使学生对字的第一印象强烈、深刻.如,利用声音、图像、动作、情境等加强汉字与事物的联系,以加深对所认生字的第一印象.有的老师在教《操场上》一课时,把学生带到操场上

人就是有意识的动物通常活得快乐的人不会问这个问题或许你是对存在感到疲惫了人真正可怕就在于明知道是错的事还去做但不能因此认定人不该存在人也只不过是宇宙中的极小的一部分一切都是由微粒组成的只是形式不同罢了

你要相信你的孩子我三岁还不会讲话我妈妈也没有怎么样,实在担心就去医院看一看……欲速则不达吧

首先纠正一下：整体的那个叫做拼读.一年级的孩子需要先记忆声母,韵母,把口诀背熟,然后按照拼读规律给孩子讲解一遍,一天规定5-10个字的拼读,要求孩子写并读,坚持下去就好了!基础是口诀要熟练.不要急,满

烟台英才学校的神奇语音教材能让孩子见词能读,听音会写,提高孩子认读和默写单词的能力,提高孩子的学习兴趣,从而做到提高整体成绩的目的

孩子们这几天在学习整体认读音节.其实,儿子在幼儿园大班的时候已经学过了,所以现在的学习对他来讲是在温习,但当时他初学整体认读音节时的困难情景仍然留在我的脑海里.怎样才能牢固的记住这16个整体认读音节呢

一、端正教育观念.幼儿阶段是良好行为习惯形成的重要过渡期.伟大的人民教肓思想家陶行知先生曾经说过这样一句话：“凡人生所需之重要习惯倾向态度多半可以在六岁以前培养成功.”换言之六岁以前是人格陶冶最重要的