6年级语文穷人生子

参加比赛的同学基本都到齐了,只有张莉没来.桑娜脸色苍白,神情激动.渔夫一家虽然生活困难,但是一直保持积极乐观的心态,以及一种对生活的热情

西蒙?课文里只写到了她死去了,没说是怎样的人啊,是不是桑娜啊?若是的话：桑娜是个富于同情、热心助人的人.收养孤儿,本来就是一件感人的事,而桑娜本身就孩子多、生活已经十分艰难,这就感人至深了.桑娜抱回两

我有全解我可以帮你啊第一自然段：屋内的温暖舒适与屋外的寒风呼啸形成了鲜明的对比,充分说明了桑娜勤劳能干,也暗示出渔夫在恶劣的环境下出海打鱼很危险,侧面反映了渔夫的勤劳和他一家人生活的贫困

你说的是生字吧?!第1课：窃炒锅踮哟饿惧充檐皱碗酸撑柜第2课：无第3课：侣娱盒豫趟诵零编某第4课：无第5课：洛榆畔帐第6课：魂缕幽葬愁腮甚绸呜谓梳衰绢乔第7课：无第8课：无第9课：鲸猪腭哺滤肚肺矮判胎

丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子.孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包,菜只有鱼.

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆,屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸.始终不见丈夫回来的桑娜,担心丈夫出事,一面自言自语,一面画着十字.桑娜站起来,走出了大门,想起傍晚就想去探望生病的女邻居西蒙

《穷人》续写“哦,桑娜,你早抱回来了,怎么不跟我早说呢?我还觉得你和我想得不一样呢!”“西蒙是咱的好邻居,我一定同意!”古老的钟又安详地响了十二下,大家都静静地睡了,在呼啸的海涛声中睡得又香又甜,昏暗

穷人（续写）渔夫惊讶起来说：“好啊,桑娜你敢骗我,你早就打算收养他们了,还来问我,让我怕你不肯收养他们,不过那样也好,我们又多了两个儿子,孩子们又多了两个弟弟也多了两个伴.第二天,天气非常的好,太阳害

《穷人》续写“哦,桑娜,你早抱回来了,怎么不跟我早说呢?”“嘻嘻,我还觉得你和我想得不一样呢!”“西蒙是咱的好邻居,我一定同意!”古老的钟又安详地响了十二下,大家都静静地睡了,在呼啸的海涛声中睡得又香

《穷人》一课省略号的用法省略号的用法主要有五种：1.表示说话的断续.例如："可是.太太.我不知道.你一定是认错了."（莫泊桑《项链》）2.表示列举的省略.例如："什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪."（鲁迅《

因为正在渔夫在思考西蒙的孩子该怎么办如果接纳,可能会养不起全家如果不接纳,又不忍心看著他们死掉多给我点分吧!

他们在物质、精神上备受欺凌、含垢忍辱的悲惨遭遇表示深切同情,唤醒他们抗议这个不合理的社会制度.课文主要写了,渔夫和桑娜一家生活十分穷苦,但在邻居西蒙死后,却主动收养了他的两个孩子的事.忐忑不安忐忑：心

用一句话概括《穷人》:在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜和渔夫收养已故邻居西蒙的两个孩子.

穷人（续写）（桑娜拉开了帐子）只见两个孩子睡得正想呢!“多么可爱的孩子呀!这……桑娜,原来你已经将他们抱过来啦?那你为什么不和我说呢?”渔夫问道.“我……我……”桑娜吞吞吐吐地回答,“我怕你不同意,所

桑娜与渔夫领养了女邻居西蒙的2个孩子之后,生活便更艰苦了.每天,渔夫都要出门打足够的鱼回来；而桑娜便每天都要照顾7个孩子的吃穿住行,虽然孩子们都很懂事,很吃苦,很听话,但桑娜还是得操劳,每天都累得力倦

通过桑娜的（神态）和（心理）描写,我们可以感受到（桑娜因为没有经过丈夫同意,而抱回邻居家的两个孩子,怕丈夫责怪,由忐忑不安转为自责,最后坚定了收养两个孩子的信念的心理时.）再问：心理活动吧！

屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花.海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适.地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在隔板上闪闪发亮.挂着白色帐子的床上,五个孩

赞扬了桑娜和渔夫勤劳、善良的高尚品质.《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是：反映沙俄时代渔

8、怀念母亲挚（真挚）寝（安寝）频（频频）朦（朦胧）胧（朦胧）凄（凄凉）斑（斑白）篇（一篇）9、穷人穷（穷人）啸（咆哮）汹（汹涌）澎（澎湃）湃（澎湃）怨（抱怨）倾（倾城）佑（保佑）唉（唉呀）忐（忐忑）

续写穷人“噢,天哪!”渔夫一惊,“这真是太不可思议了!桑娜,是你抱过来的吗?噢!你看他们多可爱呀,简直就是天使!”渔夫用他那双粗糙的手,抚摸着那两个熟睡的天使的脸蛋．突然,在他的眼睛里闪过一道眼神,这