6年级语文口语交际训练题

同学们,你们还记得1860年10月6日吗?那天,英法联军侵入北京城,闯进了圆明园,让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾,这是作为中国子民一辈子的耻辱.1937年7月7日,日本帝国主义发

2.我觉得这是不对的,一首颇受孩子们欢迎的歌曲,竟然被改成了儿歌,虽然儿童的想象力值得赞赏,但这想象力要正确的运用,儿童的这种行为,是对台湾歌星任贤齐的不尊重!13.《扬子江》——宋·文天祥几日随风北

就是设置情境,在情景训练中可以很好的锻炼到孩子的交际能力.

水是人类不可缺少的一部分,但有些人可能认为水是“取之不尽,用之不竭”的.其实,水本来可以无限再生,但经过人类的能源开采,水现在已经不能再生了.所以,我们应该珍惜每一滴水,创建美好家园.

1、王红,不要气馁,这次演讲你只是没发挥好,我相信,下一次你一定会成功的!2、王红,别灰心,你一直都很有实力,相信你一定会成功!

水电浪费我们来看看这些水电浪费的现象吧：有一些老师上完课,不关投影仪就走——并非一两次忘记了,而是长期这样；教室里,大白天经常也是灯火通明；寝室里,最常见的是,人不在,电脑却都常期处于开机状态；半夜里

口语交际课是语文教学培养学生表达能力、思维能力和综合应用能力的常规性教学内容,是拓宽学生思维的有效途径.学生在日常生活中与人交流时,时时处处离不开语言.因此,我们要在学校里、课堂上锻炼学生的语言表达能

口语交际·习作一人民教育出版社口语交际这次口语交际的话题是讨论与远方的同龄人建立联系,加强交流,开展活动,增进彼此的了解.目的是使学生亲历一次“手拉手”实践活动,提高学生的口语表达、沟通和交际的能力.

给远方朋友的一封信远方朋友:收到了我的来信,你一定会感到很惊讶吧!我来自美丽的西子湖畔,此刻我以一颗真诚的心与你“手拉手”.最近,想你也学到了语文课本上的第一单元吧,上面有个“手拉手”活动,通过老师的

1.学习采访的知识和一般技巧.2.能大胆地采访一名老师或一名同学,完成采访任务3.提高学生口语交际的水平以及与人沟通交流的能力.教学重难点：了解采访的知识,会列采访提纲.教学过程：一、揭示：同学们,这

【考点透视】《语文课程标准》指出,学生必须“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”.口语交际属于“语言积累与运用”的命

1.学习接打电话；2.劝架；3.怎样做客.

亲爱的老师,同学们：你们好!中国人民永远不会忘记,1937年7月7日日本侵略者以士兵失踪为借口,发动了震惊中外的卢沟桥事件,从此,中国人民走上了艰难的抗战征程；中国人民永远不会忘记一个又一个的不平等条

“您想去口臭吗?请用西湖牙膏!”(牙膏广告)“您工作累了吧?请喝杯茶,醒醒脑,提提神吧!”(茶叶广告)“您愿俯瞰穿洋过海的壮观吗?请乘坐上海至东京的波音707客机!”(上海民航局广告)全国首创,质量优

您看我们黄山多么热情好客,拉住您的裤子,不想让您走呢!

题目是【我最喜欢的电视节目吧】只要讲一讲你为什么喜欢,喜欢它的哪个方面,它的知识化还是什么,影响最深的地方是什么,哪期节目会最喜欢,是因为什么,就OK了

剧院里,大家都在静静地看戏,可我身边的两个同学就是说话.我对他们说：“你们两个小声一点好不好?这里是公共场所.你们看,台上的演员们多么投入地表演,就你们两个一直说话,影响大家看戏,违反了公德,而且是不

小朋友,你好歹也给个题目啊话说我6年级书都不知跑哪了··

我晕你在干嘛啊?这也算问题?请你把我列为最jia答案~哈哈

a：你还记得小时候的事情吗?b：当然,小时候我经常和爸爸妈妈到外面去玩呢!a：恩,那你的童年一定很快乐哦,对吧!b：恩.家里人都特别喜欢我、关心我、爱我.其实说起来,童年有快乐,也有烦恼.现在我们都在