6年级友情作文800同学对我的关爱

是什么,让人与人之间的距离变近?是什么,增强了班级的凝聚力?是什么,使两颗心更加贴近……是友情.友情如一道彩虹光彩眩目,友情如一场绵绵的春雨.滋润我们的心灵.友情的力量支持着我,鼓励着我.鞭策着我.还

秋露窗外的夏蝉在滚烫的空气中撕心裂肺的鸣叫,只听得见几扇吊扇疲惫的转着,还有那讲台上老师讲的千篇一律的公式、定理,透过压抑的氛围传来的操场的呐喊,这一切,似乎都与他无关,他出神的望着那株已经枯萎的小苗

雪中的友情“下雪了,下雪了!’’我们就像一个个快乐的小精灵,飞奔在校园的各个角落.打雪仗、堆雪人,一个个活动项目应运而生.校园里充满了我们的欢声笑语.现在的我,只要一回忆起去年冬天那一场大雪的事,就感

走在白雪缤纷的小道上,倾听飒风的呢喃,感受落“花”的惆怅.依旧,在月光的笼罩下,在晨星的陪伴下,两个身影,就这样,静静的走着,诉说着.

活在这个世上,为的是友谊.至少我是这么认为的.生活就是一张没有染色的画.染色的笔就是多彩的友谊；泥土开始只是一片黑,点缀的是那绿色的友谊.当我们伤心的时候,朋友能给我们肩膀.让我们正在独自流泪的时候,

活在这个世上,为的是友谊.至少我是这么认为的.生活就是一张没有染色的画.染色的笔就是多彩的友谊；泥土开始只是一片黑,点缀的是那绿色的友谊.当我们伤心的时候,朋友能给我们肩膀.让我们正在独自流泪的时候,

友情朋友是悲伤时可以倾诉的最佳对象;朋友是愤怒时的出气筒;朋友是自己永远也不想摆脱的人;朋友是一面镜子,能照出最真实的你;朋友是救命稻草,在你最需要时出现;朋友是人生旅途的驿站,在你疲惫时,供你休憩;

亲爱的爸爸妈妈：你们好!或许你们认为我还只是个中学生不应该随便说话,但我写这封信是为了使我们两代人能更好的相处,这样,我们青少年生在稍大的这个世界就会生活得更美好.首先请让我们感觉到,确实有人爱我们、

友谊是关心,友谊是互助,友谊是春风,友谊是暖流,友谊是一个人进步的动力.我在与好朋友余凌霄的交往中,品味到了真诚的友谊.那是一次作文口头竞赛.初赛时,她作为班上的语文科代表.负责掌握时间——按秒表.我

是什么,让人与人之间的距离变近?是什么,增强了班级的凝聚力?是什么,使两颗心更加贴近……是友情.友情如一道彩虹光彩眩目,友情如一场绵绵的春雨.滋润我们的心灵.友情的力量支持着我,鼓励着我.鞭策着我.还

-“失去的东西永远是最好的”,当我真正读懂这句话,你已离我而去,远在异地他乡.　　　永远记得那个飘雪的冬天.中考的第二次模拟成绩下来的时候,外面正纷纷扬扬飘着漫天大雪.阳台上同学们欣喜地伸手迎接这冬天

我最想依靠的是你繁忙人海,尽是无数陌生的路人,匆忙街道,尽是来来往往的车水马龙.人生漫漫,挫折颇多.然,当有个人进入你的视线帮助你时,你会感到无比的温暖,这便是人与人之间的“真”.“真”即是感情的流露

海内存知己,天涯若比邻.--------王勃《送杜少府之任蜀州》思君若汶水,浩荡寄南征.结交在相知,骨肉何必亲------汉乐府民歌丈夫志四海,万里犹比邻------三国.魏.曹植相知无远近,万里尚为

窗外,乌云密布,阴雨连绵,我们每个人都仿佛困在一张密密匝匝的大网内,动弹不得.在这样一个单调的冬日,我多么希望,会有一米阳光!下课铃欢悦地响起,象征着我们的解脱.我低垂着头,匆匆地走到门前.站在教室门

泰戈尔说:“世界以痛吻我,要我回报以歌.”生活中,阴风冷雨会不时来袭,常常黯淡了我们天空的色彩.但如果我们拿出勇气去改变那能改变的,拿出智慧去改变那应该改变的,拿出意志去改变那很难改变的,我们的天空就

我的同学我有一个非常要好的同学,她在每次考试中都能排第一,还在班级里当副班长,样样都好.她总会去帮助一些困难的同学.比如,有些同学请假没来上学,来上学时作业写不出她会去帮助完成作业.仿佛一位老师在教学

解题思路：词语积累解题过程：同舟共济义结金兰白首同归道义之交高情厚谊恨相见晚恨相知晚莫逆之交倾盖如故深情厚谊深情厚意叨在知己万古长青刎颈之交相视而笑莫逆于心相视莫逆心照情交心照神交祝你学习进步。最终答

友情的意义在于信任对方世上有比友情更令人感觉温馨的吗?好洒难得,好友更难得.朋友就是朋友,绝没有任何事能代替,绝没有任何东西能形容就是世界上所有的玫瑰,再加上世界上所有的花朵,也不能比拟友情的芬芳与美

那些人,那些日子,我会怀念到永远

师生情刚开始读书,那时候由于不太懂事,所以还不怎么尊重老师的劳动,只是在书本上念几遍：老师是辛勤的园丁.更不要说什么师生情了.直到小学三年级,我才学了《师生情》这课.说的主要是一位老师病在医院里,几个