孩子的声音怎么描述-搜答案-智慧作业帮

稚嫩童音

描写秋天的词语：秋天、秋景、秋情秋；秋天；秋日；秋季；金秋；三秋（时维九月,序属三秋）；九秋（九秋风露）；劲秋（悲落叶于劲秋）；雁天；旻天；旻序（请尊对旻序,高宴有余欢）；阴中（秋为阴中,万物以成）；

正面：活泼勇敢善良外向开朗豪放爽朗爽快爽直豪爽直爽自信坚强乐观勤奋幽默活泼顽强活泼可爱普普通通内向害羞外向开朗心地善良幼稚调皮积极进取聪明伶俐聪明好学反面：孤癖小器奢侈胸无大志目光短浅懒惰懦弱急躁拈轻

moo[mu:]哞哞声牛叫声baa[bɑ:,b?]咩（羊叫声）hiss[his]（蛇）嘶嘶声mew[mju:]猫叫声buzz[b?z]（蜜蜂等）嗡嗡声quack[kw?k]（鸭子）嘎嘎叫

声音属于空气中传递的机械波.强弱用振动的振幅描述,高低用振动的频率描述.

就是“哇”吧,我看好多描述的都是“只觉得胃内一阵翻江倒海,哇的一声就吐了”

低沉,沙哑,甜美,清脆.再问：还有吗？多给点啊。我加悬赏再答：铿锵洪亮婉转动人声情并茂丝质，冰冷喑哑，甜腻清丽、清朗圆润磁性燕语莺声娓娓动听空谷回音清脆悦耳轻声细语宛转悠扬悦耳动听铿锵有力龙吟虎啸巧舌

大的音叉发声频率低,音调低.至于声音的大小,这个要取决于振幅.而振幅的大小取决于初次受力形变的程度.问题说到这,就可以从弹性形变的胡克定律去理解了.相同的力的作用,可以使劲度系数较小的大音叉发生一个较

中耳炎注意事项:保持情绪稳定,并注意按时服药.如有鼓膜损伤,则要注意保持外耳道的洁净与干燥,也可用消毒药棉松松地堵塞在外耳道口.

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.

如果给孩子看的话要从小优点到大优点逐步描述,这样孩子读完之后才会有动力.如果是给老师写类似推荐信一样的东西就要大小相间,而且要注意详略得当,既要让老师不觉得笔者废话,又要让老师觉得孩子优秀.另外可以把

声波的频率高低

嘟嘟...

远处传来滚滚的轰隆声.沉闷的雷声.头顶上“咔”是一声巨响.引用一段网络文字：外面风雨大作,电闪雷鸣,我看到打闪的光照到墙上,就好像雷要劈进来来了一样.于是赶紧把头塞到被子里避着眼堵着耳朵不去看不去听,

普通情况下都是“汪汪”

震耳欲聋是描述声音的响度.声音的强弱叫做响度.响度是感觉判断的声音强弱,即声音响亮的程度,根据它可以把声音排成由轻到响的序列.响度由气压迅速变化的振幅(声压)大小决定.但人耳对强度的主观感觉与客观的实

他的声音特点首先是低沉,这在我们这些听惯了文革式尖锐“高音”的人来说,低沉的声音无疑充满磁性.他用一种类似耳语,类似私人聊天的轻松、自然和亲切,讲诉那些或古老或有趣或奇妙的故事,听起来真是一种莫大的享

(声速)是描述声音传播的(快慢)的物理量

玲玲玲再问：带不带滴？再答：不带

nana的声音属于纤细甜美型,辨识度很高,很容易听出来,而且本来声线就适合唱高音,这次分队活动,nana的唱功进步很大,估计能和lizzy一个水平,而且稳定度很高,看live消音版很稳,甚至我看了有一