6年级下册语文书课后题解

一、熟读课文,根据提示,画出并体会文中描摹音响的语句.1．表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程.　　①由远而近,由外而内,由小而大,由分而合.　　②由大而小,由密而疏,微闻余声.2．表现从失火到救

七年级下册词语表1.《从百草园到三味书屋》菜畦qí：菜地.确凿záo：非常真切,真实可靠.秕谷bǐ：张得不饱满的稻谷或谷子.也叫秕谷子.渊博yuān：形容学识深而广.缠络chánluò：枝条状物互相缠

问题是什么

课后古诗词山中杂诗吴均山际见来烟,竹中窥落日.鸟向檐上飞,云从窗里出.《竹里馆》王维独坐幽篁里,弹琴复长啸.深林人不知,明月来相照.峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流.夜发清溪向三峡,思君不

出生,奋斗,蜕变

2我不知道.3.这是种反衬的写法.愈是写水给村里人带来的痛快和舒服,就愈反衬出缺水的难受和痛苦,可以让读者深刻的体会到水的珍贵.我是对着我的老师教我的答案写的,一定对

长城赞：中心思想：赞美长城课后题：上联从长城历史悠久的时间赞美长城,下联从长城的壮丽及所占空间大小赞美长城.索桥的故事：中心思想：对“比故事更美更好的东西”（那种想帮助多数人,想跟多数人的心贴近,甚至

【赠从弟】（刘桢"东汉）亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲.冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒,松柏有本性.【送杜少府之任蜀州】（王勃"唐）城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.

作业最好别上网上来找,小心被老师发现想你们这种学生,只顾写完作业,你们都记住那些题的内容了吗...踏踏实实的学习才是最正确的..最后一次劝告,别上网上来查答案了,这是为你好...好自为之..看你可怜,

1亨利是一个身体瘦弱,体质不好的,很听妈妈的话,但不勇敢,不活跃的孩子；在父亲的鼓励和具体帮助下,他克服了懦弱,增强了自信2成就感的指从悬崖上下来,“一脚踩在崖下的岩石上”；也指终于克服了恐惧,疲乏和

第6课：巅澎湃狂澜屏障哺育九曲连环第7课：郝叟哽懊悔祈祷第8课：逼狭崎岖阻抑回环曲折亦复如是第9课：炽痛嗥（hao二声调）鸣斑斓谰（lan二声调）语怪诞亘（gen四声调）古默契蚱蜢污秽

（1）文章开篇就点明主题.整段话表明：全心全意为人民服务,是中国共产党和革命军队的根本宗旨,张思德同志就是一个普通的中国共产党员努力实践为人民服务的典范之一“完全”也就是说,除了为人民服务,在没有别的

我可是一个一个字帮你打的.没有功劳也有苦劳吧1.加点字表示的是递进关系,形式优美是一种直观的印象,是感性的认识,而结构坚固是一种理性的认识2.准确、传神的写出了大拱和小拱的位置关系3.“几乎”强调了石

绯红（feihong)油光可鉴（youguangkejian)是这样的吗?

第一课《从百草园到三味书屋》课后题及答案一、按照要求阅读课文,讨论下面的问题.　　本题要求学生在读懂全文的基础上,从整体上感知文章的主要内容,同时也引导学生了解阅读文章的一些技巧和步骤.首先是读题目,

1准确写出雪地捕鸟过程2爸爸爱花”和“毕业典礼3第一阶段：“仲永生五年……其文理皆有可观者。”写方仲永幼年时天资过人，具有作诗才能；第二阶段：“……十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。”写十二三岁时的方

1.去在平凡的事物中睁大你的眼睛正如题,生活是多么广阔,工作学习娱乐健身……这都是生活的范畴,在平凡的事物中睁大你的眼睛,去发现生活的唯美,去挖掘生活中的每一寸美好.2.去以自己的火点燃旁人的火个人认

2体会到了当时局势十分严重,父亲的工作紧张.3这种写法叫照应,写出了家人对1927年4月28日这个特殊日子的记忆之深,表达出对李大钊的深切怀念.前后照应,可以使读者对事情的来龙去脉了解的更加清楚,得到

初一下册语文第2课课后题解答语文版1.提示：作者之所以把海上误认为是故乡的小燕子,是因为他思念故乡,思念祖国,这种情思无以寄托,所以他宁愿相信（其实是希望）眼前的海燕就是故乡的小燕子,能借以抚慰自己的

确凿（záo）确实.凿,明确,真实.菜畦（qí）菜地.畦,园地里划分的小区.觅mì找,寻找.如觅食.缠络指条状物互相缠绕,连续不断.渊（yàn）博（学识）深而广.倜傥（tìtǒng）洒脱,不拘束.书塾