孩子接话-搜答案-智慧作业帮

多看作文书,每天睡觉前,给他（她）读几篇故事,多给他具例子看这个图该怎么说,慢慢孩子就理解了!

祝孩子健康成长!

一段话就只能这么说,我多给您几段.你参考下实力,最终是靠你自己,再好的机缘,再多的帮助,只能将你送到一个相对较高的起点,不可能带入相对终点.”只有自己走出来的路才是完美的,在前辈父母翅膀下的永远是雏鹰

一年级语文作文主要是看图作文,要求是表达记叙文的要素:时间、地点、人物（不单指人）、事情的原因、经过、结果.指导孩子看图上画的是什么时间,谁,在什么地方,他们在干什么,是怎么说的,是怎么做的,他们的心

开车接孩子:drivethecartopickupthechildren接：pickup

这应该是模仿《乡下孩子》写的写文章.可以就写穿梭在马路,游戏在小区,霓虹灯下逛广场,肯德基里吃美味,城市孩子,在父母的呵护下,适应着城市的繁华,从电脑中、学习班中、各类训练中成长,将来成为国家栋梁.您

多阅读,让孩子讲故事.

如果是我的话,应该会写：开心的生活.想想自己小的时候,难道又要把父辈对自己的期望强加在孩子身上么?父母的责任在于引导而不是逼迫.

凡是写东西首先要脑子里有东西,我建议增加孩子的课外阅读,最好是孩子感兴趣且有教育意义的读物,让孩子自主写日记,不论字数,只要有趣的事情就立马记下来,可以在每周抽一定时间让孩子来跟大家分享自己的开心事.

这位家长也曾顺从老师的思路,说过让孩子话少一些,但随后在反思自己的教育时想到,真的应该像郑渊洁童话《变兔记》里那样,鼓励孩子都变成兔子吗?为此,我们咨询了郑州大学心理学博士耿耀国.尽量减少儿童教育中的

引导他仔细观察图片上有什么人物,环境是什么样的.人物有什么样的表情和动作,猜想他们说了什么话,有什么样的心理活动.加上想象来完善故事.再问：�Ǿ��Ҫ�࿴��再答：��⿴�飬Ҳ��Ҫ��ϰ�ġ��

一续编故事儿童的心灵充满智慧与幻想,洋溢着个性与灵动.如何激发学生睿智、灵性的思维,让学生大胆去想,自己去创.爱因斯坦说过：想象力比知识更重要.结合课文,让孩子续写文章结尾,不但能丰富孩子想象力,更能

要表达什么主题呢?如果没有主题可以这样分类描写（可以用学校门口的一棵树的视角或者学校的大门为视角把它们拟人化）1.家长身份不同有爷爷奶奶爸爸妈妈保姆之类2.车子不同3.家长表情不同4.孩子表情不同5.

whereshouldipickupthechild,whethertheplacehegetonbusinthemorning

通常两种说法：Fetchmykidtohome.(去接回家)Fetchmykidathome.(去家里接出来)(口语多用Kid,书面语多用Child)(这里指“去接”)(来接也是如此,如：Canyou

一年级孩子识字量是有限的,先练习写拼音词、拼音句子.熟练后,把孩子自己会的汉字练习写一些生活中常见的、简易的词语和句子.如：天上、白云、土地、白兔-------；我爱爸爸、妈妈.我有好朋友.-----

让他多读书,抄写,简单的再答：时间长了就积累了

我来再答：生活在地球上的我们是一家人。苏丹的饥饿问题让我感到痛心，我希望我们能够团结起来，共同解决粮食问题。

亲爱的孩子,这些日子,我们见证了你的成长与进步,心里真是感慨万千.我们深信：只要努力了,就会有成功；只要勤奋了,就会有进步；而你,真的做到了.爸爸妈妈想对你说：你永远是我们的骄傲,但也要记住：书山有路

这儿是孩子们的幸福天地!在每个晴朗的周末,你都可以看到一群小孩儿在这儿玩闹嬉戏,追逐着蓝天白云!