孩子我怎能不怕阅读答案

孩子,我为什么打你（有删改）毕淑敏有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人.我还说,我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说：妈妈,你经常打一个人,那就是我……那一瞬屋里很静很静

5．本文的中心论点是什么7(4分)6．第③④段运用了事例来论证,请分别概括这两个事例的内容.(4分)7．第⑤段申两个句子的顺序能否颠倒?为什么?(4分)8．第⑥段中"科学"一词为什么加上引号?(2分)

1种答案1、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句,比喻句表达了作者什么样的心情?2、为什么面对孩子摔破盆碗,拆毁玩具,污脏衣服“我”都不曾打他?请用文中原话来回答.3、怎样理解第⑺段的“人们对于痛苦的记

1、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句,比喻句表达了作者什么样的心情?2、为什么面对孩子摔破盆碗,拆毁玩具,污脏衣服“我”都不曾打他?请用文中原话来回答.3、怎样理解第⑺段的“人们对于痛苦的记忆,总是

1.因为现代教育有很多不尽如人意之处,有很多孩子是因为学校教育的不科学而被“误人子弟”,孩子来到学校确实是一种“赌博”.2.琼浆是美酒,是美好的东西,醍醐源于“醍醐灌顶”,是受到好的启发,突然明白了一

作者以对孩子谈话的口吻,真实地剖析了自己在“打孩子”时的痛苦心理,用冷静并且饱含激情的语言,叙说着一位母亲对孩子深挚而又明理的厚爱.文中字里行间时时处处流露出的这种真情,可以让所有的母亲觅为知音,也可

曹氏不怕鬼　　曹司农①竹虚言,其族兄自歙②往扬州,途经友人家.时盛夏,延坐书屋,甚轩爽.暮欲下榻其中,友人曰：是有魅,夜不可居.曹强居之.夜半有物自门隙蠕蠕入,薄如夹纸,入室后,渐开展作人形,乃女子也

1、还写了放心、安慰和期待等心情.它们之间不矛盾.因为文中的妈妈有很多事情很怕,后来渐渐不那么怕了,是心情的转换.2、因为文中的妈妈希望孩子能长大,让母亲不再为孩子的事情操劳.3、起到强调作用,加深感

《让人欢喜让人忧的转基因生物》1.什么叫基因工程技术?答.借助某种酶从细胞中分离出含有特定基因的DNA片段,再把这一基因植入来自另一种生物体DNA中.2.转基因作物对农业的两大益处是：①改善了种植条件

要说清这个问题,需从水和鱼两方面来讲.水从液体变成固体的冰需要散发热量,只有当水散热后达到0℃以下时,才开始结冰.而水的密度又比空气大,传热与散热比空气慢得多；无论河水还是湖水,水的体积都很大,这样传

1.以父亲远走他乡便无音信做线索.2.窗前读诗开朗恼怒3.天冷与不凉全在乎我们的心只要我们心生暖月,生活的天空就不会寒凉.4.我写的这个有点长总的来说母爱是伟大的.5.反衬出诗人乐观向上的心态不因秋景

1.以父亲远走他乡便无音信做线索.2.窗前读诗开朗恼怒3.天冷与不凉全在乎我们的心只要我们心生暖月,生活的天空就不会寒凉.4.我写的这个有点长总的来说母爱是伟大的.5.反衬出诗人乐观向上的心态不因秋景

1、科学不怕挑战（或“科学不怕挑战,怕挑战的不是科学.”）（2分）2、第③段：量子力学曾受到爱因斯坦理想实验的挑战（1分）；第④段：进化论曾受到创世说者的频频发难（1分）.3、不能颠倒（1分）.这句话

18、（4分）采用第二人称的叙述方式,语言亲切,自然,感人,更容易让人体味到“我”的良苦用心.（“语言亲切,自然,感人”,2分：“更容易让人体味到‘我’的良苦用心”,2分.意思对即可.）19、（6分）

1、文中只写了怕这一种心情吗?还有那些心情?它们之间互相矛盾吗?2、为什么妈妈希望孩子对自己说“妈妈,有我,别怕”?3、“孩子,我怕”,这句在文中反复出现,起到什么作用?1、还写了放心、安慰和期待等心

语言饱含真情,内容真切感人,细节描写与心理描写真实细腻传神,写出了天下母亲的苦.我”对于孩子的淘气、恶作剧都不曾打骂.“我”为让你认识到法律的重要,不舍得却只得打你.  3.良苦用

孩子,我首先希望你自始至终都是一个理想主义者,你可以是农民,可以是工程师,可以是演员,可以是流浪汉,但你必须是个理想主义者.当你童年,我们讲英雄的故事给你听,并不是要你一定成为英雄,而是希望你有纯正的

作文网：为了方便同学们学习,提高同学们的学习效率,下面小编精心为同学们整理了,供大家参考,希望对同学们的学习能有所帮助.有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人.我还说,我这一

2你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆.保护他,怜惜他爱他,生怕他受伤害的心情.3我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会摔交一样应该得到原谅.4打和不打都是出自于同一个心情,打是因为希望你变得更好

可怜天下父母心啊!