孩子外伤脑出血反复拍CT

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/30 23:03:46
孩子九个月二十天内做两次CT两次核磁共振受的辐射大吗

两次CT,辐射剂量比较大(对九个月小孩来说),但不会有太大影响.核磁共振基本没辐射,它是磁力线

解题思路:此题主要考察的是对数的基本运算和对数的换底公式问题。解题过程:

英语翻译 我们看到那位年轻的母亲反复打她的孩子

Wesawtheyoungmotherbeatherkidagainandagain.百度教育团队【海纳百川团】

听别人说婴儿做脑CT对孩子的脑细胞有影响是吗?做核磁共振好吗它俩那个不伤孩子大脑,

我家儿子,早产,出生3个小时后就做了CT,得到的报告是缺陷缺氧性脑病,后来一直在医院的保温箱内待了15天才出院,现在一岁了,各项发育指标均正常,人也特别聪明,也很少生病.如果需要,可以做CT核磁共振对

BT,CT,

BT是一款下载工具,全称叫比特精灵(BitSpirit).CT是一种功能齐全的病情探测仪器,它是电子计算机X射线断层扫描技术简称.英文全称:computedtomographyE.T(注意中间有一点)

如何指导孩子练习拍球

拍球能促使手、眼动作的协调以及动作的敏捷性和节奏感,拍球数球的个数,能增加幼儿对数的概念,拍球还能锻炼幼儿的耐力,增强幼儿的体质.拍球运动也是小班幼儿健康教育的目标之一.正确的姿势是:两脚左右分开,双

幼儿园孩子练拍皮球,用什么球种好?

孩子用球可以选用橡胶的按摩球.要考虑孩子的年龄问题小班:要大球颜色要鲜艳(最好是皮子有摩擦的,便于幼儿控制)中班:颜色要多一些,可供幼儿选择.大班:球相应的比小中班的要小,种类要多.如果是家庭练球家长

孩子生字总是不认识,反复教,一会就忘,有什么办法让他记住,

如果是水果类的字.就拿出水果让他看着认.颜色就那些彩色纸边看边认字.

十字绣中9CT,11CT,14CT是什么意思

9CT是大格布11CT是中格布14CT是小格布再问:多大呢,例如,一格边长几毫米?再答:小格0.181CM中格0.23CM大格0.282CM

孩子五天连续反复发烧,超敏c反应蛋白超高,

超敏c反应蛋白107大多数是炎症引起的.是否败血症这么专业的问题你绝对不该上百度问,万一遇到个半桶水的忽悠,延误孩子的病情你会死的心都有.再问:医院也只是猜测,所以心里很急,想问问有没有懂的,不知道严

用X写一段3/4拍四小节的节奏,用上切分节奏,附点八分音符,休止符,反复记号 2/4拍子的强弱规律是?

3/4XXX|X.X(这个下面加横线)X|X(加横线)XX(加横线)X|X-0:||2/4强弱

鹧鸪天秋瑾反复反复反复反复反复反复反复反复反复反复反复

鹧鸪天〔清〕秋瑾祖国沉沦感不禁,闲来海外觅知音.金瓯已缺终须补,为国牺牲敢惜身?嗟险阻,叹飘零.关山万里作雄行.休言女子非英物,夜夜龙泉壁上鸣.1904年,秋瑾愤而出走,留学日本,作此词言志.起义失败

我的孩子接受能力差,反复讲解一个题目几遍他听不懂,我就来气了爱打孩子怎么办

千万不要因为听不懂就打孩子.因为,以后再解释问题时,孩子会在想,是不是还要打他.就会影响精力的集中和对问题的思考.不利于学习,甚至以后不提问题了,那就更麻烦了.小孩的智力是有一定发育过程的,不到那个阶

拍各种片的辐射强度想知道X光,CT MRI的辐射大不大,那种辐射最强,哪种最轻.哪种最清晰

从剂量学上讲,CT(X光断层扫描)>胸透>X光拍片>B超>MRI(核磁共振).从图象清晰角度来看,不太好比较,因为针对的内容不一样,一般胸透、B超、MRI都是针对软组织,CT、X光拍片这些对于骨头啊什

关于车祸脑干损伤昏迷我想请问下,我爸爸车祸到今天昏迷已经13天了,经CT报告看是脑出血25不用开刀,但是脑细胞和脑干弥漫

还好不用开刀,开刀对脑神经影响太大,脑干受损需要长时间的恢复阶段,会好起来的,听你说他有听懂你们的话,这就是好现象,根据我以前的经历这是慢慢恢复的表现,也许是因为脑干受损意识比模糊,还无法说话.一定要

齐宣王使人吹竽反反复反复反复反复

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孩子阅读过的书应经常反复阅读吗

需要吧,如果有好词好句或值得借鉴的内容,就做一个读书笔记.初中有必读课本,其中的情节也要记,所以反复阅读应该没有坏处

小孩子从3米高的地方掉到大理石地面上(趴着)无外伤做脑,肾,肝脾CT无大碍.但是需要观察10天在这期间禁止剧烈运动,摔跤

让你复查只是看看有没有腹腔脏器出血,和脑部的出血,因为这些部位因为刚刚摔完,可能当时没有事,但是过个几天,会因为小血管的渗血而严重,一般的观察期是3-5天.迟发性脑出血首先有一些颅压高的症状,表现为恶

孩子反复念叨,重复总说一句话,是什么问题?

这要看在什么情况下出现的状态,如果孩子感到新颖好奇,反复的原因是强化认知,这是一种主动记忆的良好状态;但如果孩子在重复的同时会伴有精神恍惚、情绪不稳、表情淡漠、异常举动等行为,则是一种不安全感的反应,