作业帮学贵有恒的事实论据
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 09:33:30
解题思路：很高兴为你解答。如果有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究。祝：健康、快乐、进步！解题过程： 责任自从来到这个
谭千秋,一位从教26年,成绩卓越的教师,拥有诸多荣誉,但这一切都断送在5·12的地震中.他用区区之身保护住了四条年幼的生命,用自己的牺牲换来四个家庭的幸福.如果当时他没有挡住掉落下来的天花板,那么含泪
人贵有志,学贵有恒
两个有力的人群常能借合作而比借竞争的方式更为繁荣.团结力量大.团结粉碎一切障碍团结就是力量.众人拾柴火焰高.三个臭皮匠顶个诸葛亮.人心齐,泰山移.你的钟声只有在齐鸣时才能听见,在单独鸣响时---只会淹
一, 在美国一所大学的日文班里,突然出现了一个50多岁的老太太.开始大家并没感到奇怪.在这个国度里,人人都可以挑自己开心的事做.可过了不长时间,年轻人们发现这个老太太并非是退休之后为填补空虚才来这里
事实论据：王羲之苦练成“书圣”吕蒙士别三日刮目相看头悬梁锥刺股自学成才的高尔基.高尔基小时候是在每天十几小时繁重劳动和鞭打责骂下度过的.但即使过着这样的生活,他也总是抓住每一分钟空闲时间读书.店老板不
学习除了勤奋别无他法,学习最珍贵的是要有坚持不懈的恒心.
《凿壁借光》 匡衡字稚圭,勤学而无烛.邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之.邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿.主人怪,问衡,衡曰：“愿得主人书遍读之.”主人感叹,资给以书,遂
做人可贵在有志向,学习可贵在有恒心有毅力.中国悠悠五千年的历史无不在诠释这一个放之四海而皆准的真理.
1\亚历山大的东征使东西方的文明之间发生了碰撞文化之间相互沟通了加速了东西方的发展2\马可波罗来华使东西方之间的文明相互沟通相互促进使东西方的文化发展加快了具体的例子我说一个:中国的大饼通过他传到了欧
淡泊-(3)理论论据【理论论据】不以誉喜,不以毁怒.明.海瑞《令箴》不好名者,斯不好利；好名者,好利之尤者也.清.钱琦《钱公良测语.导儒》不汲汲于富贵,不戚戚于贫贱.《汉书.扬雄传》胸怀广大,须从平淡
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1.焦耳求知英国著名科学家焦耳从小就很喜爱物理学,他常常自己动手做一些关于电、热之类的实验.有一年放假,焦耳和哥哥一起到郊外旅游.聪明好学的焦耳就是在玩耍的时候,也没有忘记做他的物理实验.他找了一匹瘸
“人贵有志,学贵有恒”这个道理是千百年来人类在实践中总结出来的.它深刻地阐明：人类最可贵的是有志向,学习上最难得的是有持之以恒的精神.李白之所以成为诗仙,不仅是因为他天资聪明,更重要的是铁杵磨针的故事
套用下论学和师说
学习上最难得的是有持之以恒的精神
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选择(1)引言在人生的十字路口,就会面临选择.每个人的选择是与志向兴趣紧密相联的,志向高远,选择才能正确.正确的方向和道路选定以后,就应以坚韧的毅力勇往直前,切不可半途而废.(2)事实论据鲁迅弃医从文
邱少云宁愿火烧也不愿暴露目标、2董存瑞舍身炸碉堡3朱自清宁死不吃美国救济粮∶4项羽为有愧于山东父老自刎于乌江之畔,宁肯站着死也不肯跪着死：5.如抗洪英雄李向群为保一方群众生命财产安全誓斗洪魔,以生身殉
有足够资本