作业帮学而不再思则罔断句
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 17:10:29
弈秋/,通国/之善弈者也.使弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟弈秋/之为听；一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄将至,思援弓缴/而射之.虽/与之俱学,弗若/之矣.为是其智/弗若与?吾曰：非/然也.
向者使汝狗,白而往黑而来
弈秋,通国/之善弈者也.使奕球/诲二人/弈,其一人/专心致志,惟弈秋/之为听.一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓/缴而射之,虽/与之/俱学,弗/若之矣,为是其智/弗若欤?曰：非/然也.
解题思路：见解答。解题过程：1、表达一个相对完整的意思时就断句，至于点什么标点，要看表达的语气。2、时间词后一般不断。如“40年未尝释卷”。“二十年如一日。&rdq
我不在为写作文而发愁那时我还是一名初一新生.在小学时作文就极差的我,不禁有些担心起初中的作文了.虽然在我的作文中不乏有高分作文,但那一定是我从网上抄来的.小学老师只要一留作文,我回家的第一件事就是打开
不行,应该是而谋/动干戈/于邦内再问：谋动是一个意思
蚓复乘/间拔其一足,蜈蚣益怒/而无如之何.
弈秋,通国之\善弈者也\.使\弈秋\诲\二人弈,其一人\专心致志,惟（wei)\弈秋之为听;一人\虽听之,一心以为\有鸿鹄(hu)将至,\思\援弓缴[zhuo]\而射之.\虽\与之俱学,弗(fu)若之
等到子女想要孝顺父母时,他们已经不在了.
食马者、不知其能千里、而食也
汝有田舍翁,家资殷盛,而累世不识“之”、“乎”.一岁,聘楚士训其子.楚士始训之搦管临朱,书一画,训曰“一字”；书二画,训曰“二字”；书三画,训曰“三字”.其子辄欣欣然掷笔,告其父,曰：“儿得矣!可无烦
解题思路：“而”表示转折时，在断句题里，前面是断还是不断要看具体语境。一般来说如果句子较长，“而”的前面应该断句；如果句子较短，没有停顿的必要，则不需断句。老师给你提供一些方法，希望对你有所帮助。解题
弈秋,通国之/善弈者也.使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听；一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之.虽/与之/俱学,弗若之矣.为是/其智/弗若与?曰：非/然也.
原文：人有之山而与虎遇者,其穷也,则谓之曰：“而且止,吾与而斗死之也.”虎闻其言而若有懈焉,止以待之.其人间则伐树为梃,执焉而呼曰：“虎来!”前与之合,而折其前之左足；既而又合,而折其右足.以死.虎惟
既/已知吾/知之而问我
可靠的官员以及精锐的士卒,拿着锋利的兵器,盘问过往行人.为什么要断句啊,本来就是完整的句子啊.
王生好学而不得法.其友李生问之曰：“或谓君不善学,信乎?”王生不说(5),曰：“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说(8)之曰：“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无
异哉/人之颈也焦/而不吾类!
见人/方引婴儿/而欲投之江中个人意见,不知道对不对,仅供参考
向者使汝狗,白而往,黑而来