学生对学学数学的感受

我现在已经有点分不清初中跟高中的知识了,但我觉得的吧,勾股定理,遇到题目中有圆,要找圆心,切线之类啊.平时整理做的题目,再普通化,变成一个定理记住（真的很实用）,这是我高中学习数学的方法.还有啊,大学

童年是美好的童年的我们,无忧无虑,活泼开朗,单纯、天真我们满足的看着搞笑的,,与小头爸爸,；喜滋滋的吃着父亲赶集回来带的和那永远都看不厌的；喜欢听老师讲,喜欢早早的挎着书包到学校成为第一个早到的人,接

通过一系列安全教育活动我们可以看到,在校园发生的许多事故,很多都是教师和当事人对安全意识淡薄,教师的责任心不强,学校管理不到位才发生的.如果教师对安全的认识程度高一点,多一份责任心,很多事故是可以避免

看到滚滚而去的流水,我心想时间一去不复回啊!

假期,我在网上找到一个数学家的故事,请仔细阅读.数学是一门重要的课题,试图了解它彻底是不容易的,但数学是我的弱项,所以我崇拜的数学家.看完故事后,我被深深地打动了.这些数学家没有钱,让他们接受良好的教

鲁迅有时候比较天真,比如他和柔石的交往可以看出.鲁迅喜欢帮助青年,也别青年视为导师.鲁迅不仅在文学道路上热心地帮组他们,还在生活上也不遗余力地帮助他们.有次有个青年跑到鲁迅家去,白吃白住了一个多月,临

多做多问,多想多练.遇到不会的就问,不管问谁,只要能弄明白就行.因为基础不好,肯定会问一些在别人看来似乎"弱智"的问题.别管那个.能弄明白题,学到东西就行了.数学需要的记忆的东西不是很多,一般都是一些

DearMr.Wang,TodayIamextremelypleasedtowritealettertotellyouthatweareallspeakhighlyofthewayyouteachus

《蒙娜丽莎》是那样的端庄、典雅.人物有一个智慧的额头和一双深邃的眼睛,自信的神态流露出不可捉摸的带有神秘色彩的微笑,呈现出不可侵犯的尊严,观者仿佛也随之自尊,自重起来,这是对人的赞颂.它是文艺复兴时期

3333-1995=1338错4444-1995=2449错5555-1995错6666-1995=46714×6×7×1=168；7777-1995=5782,5×7×8×2=560；8888-19

人从出生开始,就是走向死亡,它的灰暗性和悲剧性不言而喻,我们活人,就是要在无色无味的生活中,想法活出些色彩来.人生如戏,戏台小人生,人生大戏台,最惨淡的人生,是活了一辈子,自感无趣,也无人喝彩.让生活

/>设数=A学=B好=C则有ABA＋BAB＝CBBC显然,A＋B＞10,C只能等于1因为个位上A＋B对应C十位上A＋B对应B所以B＝C＋1所以B＝2A＋B个位是1,只能有A＝9所以数=9学=2好=1江

第一题：f(x)定义域是【-2,1】也就是说后面f(x-1/x)中的自变量x-1/x应当满足定义域【-2,1】,也就是x-1/x属于【-2,1】,解值就可以了第三题：f(x)=ax2+2x+5在(2,

汉字是充满智慧的语言符号.它是音、形、义的结合体,这是世界上任何一个国家的文字所无法比拟的,几乎所有的老外都感到中国字难学,单凭这一点就足以让中国人自豪,为什么中国人学得来他们学不来呢?看看日本的文字

意义：梅花是中华民族的精神象征国花是国家形象和民族精神的象征.国花具有国家名片的象征意义（我国社科院陶庆梅博士语）.梅花是我们中华民族与中国的精神象征,具有强大而普遍的感染力和推动力.梅花象征坚韧不拔

看着这鲜艳的五星红旗,我的内心非常的激动,毕竟,这是我们先辈用无数心血染成的.我爱五星红旗.因为,你是我们的骄傲.我们在你的呵护下成长,我们骄傲,我们自豪!1

在第一单元,我学习了有关西部的知识,感受到了西部环境恶劣,发展缓慢的情形,但近几年经过国家领导人大力支持,优秀人才的奉献,变得日新月异,万象更新.我根据网上资料和课文总结出从前的西部：中国西部地区通常

学*数=学,数不等于1所以有2*6=（1）2,4*6=（2）4,5*3=（1）5*7=（3）5,5*9=（4）58*6=（4）8等（以此作为突破口,带入数*数+进位=学,验算）最后解出61728395

本人上数学课基本不听讲(主要是老师讲的太慢!),数学考前把公式定理一背,就上战场了!数学考试在班中前5名!不过本人文科很差,初中好点八十多分,高中别提了五、六十分!不知道楼主是什么样的学生,喜欢不喜欢

我不可能是1我是奇数学只能是5经试算我=7,喜=9,欢=3,数=6,学=579365X7=555555