学生发展的一般规律-搜答案-智慧作业帮

对的啊,可以看下马克思主义哲学的概论,上面就这么讲的再问：我买的书上写的是马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，但题里多加了一个哲学，说马克思主义哲学是关于哲学，自然、社会和思维发展

去问出题人,马上便知道.

规律是有野心的要么死了,要么活了.

前一篇哲学日志提到的马克思主义哲学是辨证唯物主义和历史唯物主义,可为什么又说马克思主义哲学是关于自然界、人类社会和思维发展的一般规律的科学呢?这个提法是就马克思主义哲学的研究对象来说的.要深入理解这个

马克思主义哲学

哲学就是辩正的思维方式

马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学,是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一.它是一个相对真理.

最近所有的主义都渐渐的向钱看齐~都可以说是变成资本主义了~(除了北朝鲜少数例外~还在死守xx主义~除了有核弹外~却是穷死了~许多的主义都变成理论派了'(当初创主义的时候'忘了考虑人性的弱点:自私贪婪)

⑴个体身心发展的顺序性规律.这就要求教育工作应该做到循序渐进.⑵个体身心发展的阶段性规律,这一规律决定教育工作要针对不同年龄的学生进行不同内容、特点的教育.⑶个体身心发展的不均衡性规律.要求教育工作要

我个人认为是人类社会有独立性,在物质世界中能主观能动的改造世界,应不受物质世界发展的一般规律所支配了.

近年来不少科学家研究了生态学规律,其中美国科学家小米勒总结的生态学三定律如下：第一定律我们的任何行动都不是孤立的,对自然界的任何侵犯都具有无数的效应,其中许多是不可预料的.可称为多效应原理.第二定律每

一般规律是弱肉强食,凡事紧紧围绕一个“利”字.其它具体的东西都是特殊规律.

（1）个体身心发展的顺序性；（2）个体身心发展的阶段性；（3）个体身心发展的不均衡性；（4）个体身心发展的互补性；（5）个体身心发展的个别差异性.

这个问题我看不懂,是个体心理医生还是个体企业的发展,请把问题说明白点

假设实践——认识——实践到此结束,那么如果认识是错误的,就盯着这个错误的认识去实践?不管产生的后果?唯一能够解救的办法就是再认识——实践——认识——……,这样整个过程才会在不断改正中符合目标,才会接近

通常晚上和早上的时候人的记忆力要比平时好一点

1.都确立了资产阶级民主制度2.都颁布了对后世有重大影响的法律文件3.一般情况下会有独裁者出现4.过程长期曲折,且不彻底

区域经济学.

人类由原始社会依次向奴隶社会、封建社会、资木主义社会、社会主义和共产主义社会演进.