学了课文后 你从鲁迅先生的人生选择中得到了什么启示,请联系实际谈谈自己的感悟

鲁迅说“人生最苦痛的是梦醒后无路可走.”于是鲁迅选择了唤醒麻木着的中国人并指引他们前进,同样的,我们也要在选择的道路上做出有利于国家和人民的选择,在认为正确的,无论是哪一条路上,一直走向光明.面对人生

这篇课文是回忆性散文.1926年8月底,由于北洋军阀反动政府的迫害,鲁迅离开北京,到厦门大学任教.这篇回忆自己早年在日本留学时期生活的文章.（一）本文的叙述线索.本文以作者与藤野先生的交往（交往的缘起

鲁迅,你是多么让人敬佩呀!你是伟大的文学家、思想家、革命家.你总是为他人着想,却忘了自己的安危.“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”更是体现了你对反动派的憎恨,对人民群众的关心.虽然我们现在的生活不像当

只会行医救人无法真正的救人,只有从根本上改变人们的思想观念,改变社会风气才能拯救中国.

鲁迅先生和我一起谈水浒传.我和伯父一起谈碰壁,帮助黄包车工人,关心家中的女佣阿三.歌颂了鲁迅先生幽默含蓄,风趣,为别人着想,忧国忧民,有同情心,善良,体谅他人

鲁迅先生说的大概是同情底层社会这些民工的话,他看到人们工作那么辛苦却无能为力,这比自己的痛苦更痛!体现出了先生的博爱、为百姓着想之心.

第一段（1）伯父去世后,“我”看到他受到很多人的爱戴.第二段(2-3)伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书.第三段（4－13）写伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会.第四段（41－22）写伯父热情地救护

同情劳苦大众,关怀进步青年的精神境界.句子：90页25自然段,91页28自然段第3、4句.

难过……当然难过,但他是哥哥.弟弟当然爱哥哥.难过,只有在心里罢了,但他是哥哥,不能恨他.怀着这样的心情,这种难过早已忘记了吧.但哥哥呢?如果弟弟知道哥哥在想什么——“他是封建礼教的牺牲品”他一定会,

他后面说了嘛,这是人成功的原因之一.那即是说,所谓一天24小时,人们利用时间的结构是不同的.真正懂得珍惜时间的,会把握每一分可利用的时间做对人生有意义的是,日积月累才得以成功,而对于懒散的人,尽管同样

做人不应该有种族歧视,要关爱每一个好人应该有爱国主义精神,决心挽救中华民族的精神值得敬仰.《藤野先生》中的藤野一直鼓舞着鲁迅从事反帝反封建的斗争,"每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光下瞥见他黑瘦的面

妹纸是哪一课的再问：六年级上册第五单元再答：关心人民为别人着想关心青年横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。再问：Thankyou再答：～再答：话说乃们肿么教这么慢。。再答：窝们的教到7单元了。。再问：我们

鲁迅幼年多病体弱,个头不高（1.6米多）成年后为生计也是一直在外漂泊,辗转多地,工作繁重,身体一直较差,从外表上看就是一瘦弱老头.但鲁迅是个精神强人,对社会,对人性具有非凡的洞察力,而且学养丰富,既有

《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文,作者从东京到仙台学医的几个生活片断,其中有东京“清国留学生”的生活情况,有东京到仙台的旅途回忆,有在仙台的食住情况,也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥,还有一次

只会行医救人无法真正的救人,只有从根本上改变人们的思想观念,改变社会风气才能拯救中国.

老师对过的哦~我们刚学完1.趣谈《水浒》2.笑谈碰壁3.救助车夫4.关心女拥阿三第一自然段段是：大家爱戴鲁迅,说明他再人们心中地位高.打了这么多,累死我了,又有功劳又有苦劳啊!楼主你就等着挨表扬吧,别

我觉得他受爱戴的原因是:一、他非常的关爱社会上的人.二、他很同情一些需要帮助的人,并且帮助他们.三、他非常反对当时的社会,因为以前的所有劳动人民都是反对被黑暗笼罩的社会的,所以鲁迅会得到爱戴.四、鲁迅

亲爱的藤野先生：多年不见,你的身体还好吗?20多年不见了,一直以来都没时间给你写信,今天在这里,告诉你我的状况.在这20年里,我无时无刻都想再见你老一面,可是一切都不可实现.可能是太忙的原因或别的事情

故乡,社戏,背影纪念刘和珍君

我明白了,时间是可贵的,不要浪费光阴.