学了爱之链课文我知道了什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 07:48:59
爱之链这篇课文讲了几件事

请问是苏教版六年级上册2009年修订本么应该讲了两件事第一件事是乔伊帮助老太太的故事第二件事是老太太多付给乔伊的太太饭钱的故事

学了课文我知道了《金钱的魔力》的意思是

极大地讽刺了当时社会那些见钱眼开,爱财如命的家伙.我们不要贪心,而且我们的行为也不应该像托德和他的老板那样.不管对方是穷人还是一个大幅翁,都给于热情德对待和尊重.

学了《音乐之都维也纳》,我知道了课文是从( )( )( ) ( )这四个方面介绍维也纳是著名的音乐之都.

学了《音乐之都维也纳》,我知道了课文是从(维也纳是欧洲古典音乐的摇篮)(维也纳是一座用音乐装饰起来的城市)(维也纳几乎一天也离不开音乐)(维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响)这四个方面介绍

爱之链读后感读完课文爱之链,帮我写写!

我是六年级的可可.我上了这篇课文我很感动.就想乔依一样,你帮我,我帮你.是呀..当别人要帮助的时后,我想我们一定做的到..

说说课文主要讲了一个什么故事.课文为什么一爱之链为题

一位老妇人的汽车坏在了一个荒无人烟的地方,失业的乔伊帮助了她却没有要她的报酬,并告诉她:“如果您遇上一个需要帮助的人,就请您给他一点帮助吧.”老妇人在一个小餐馆吃饭的时候,想起了乔伊的话,为疲劳无比却

加标点:(如下)学了 我爱家乡的杨梅 这篇课文 我知道了杨梅的形状远远的 全身长着小刺 它的颜色红红的 红得几乎发黑 它

学了《我爱家乡的杨梅》这篇课文,我知道了杨梅的形状圆圆的,全身长着小刺;它的颜色红红的,红得几乎发黑;它的味道甜津津的,甜中带酸.我真想亲口尝一尝杨梅啊!

学了课文爱之链想到了什么歌词

只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间

课文爱之链最后妻子会对乔依说什么?

乔依醒来以后,她的妻子正在擦桌子.她的妻子看见乔依醒了,就对他说:“乔依,刚才一个老太太给了我们一大笔钱.”乔依说:“什么!她长什么样!”妻子说:“她身材矮小,满脸皱纹,还开着一辆紫色的小汽车.”乔依

从爱之链这篇课文中,我体会到了什么?

世界是美好的,每个人后面都有着美好的故事,是这些故事,串联成了美好的世界.

作文 我知道了什么

这种半命题作文就可以看你的想象力啦,当然是越新颖越好咯~比如把:写知道了妈妈的爱,朋友的体贴...知道了该怎么走未来的路..还有比较普遍的科学知识:知道了一些物理化学什么什么的原因..其实根据你擅长的

学了课文《爱之链 》,使我们想起给写的《我不期望回报》这首诗中的一句话 :也使

如果付出,就是为了有一天能够索取,那么,我将变得多么渺小再答:��ʲ�֪��再问:˭д��再答:�����ǰ��ķ������׸����再问:�Ҳ�����ر���˭д��再答:������

课文爱之链 你从乔依身上看到了什么( )由此,你明白了( )

我知道姓周的答案是你从乔依身上看到了(助人为乐的精神)你明白了(帮人就是帮自己)你同学李俊写.

爱之链(一题)爱之链女店主的话意味深长,在初读课文时,我明白了__________________________;在细

初读课文时,我明白了这句话是女店主对乔依没找到工作的安慰;在细细的品读课文后,我又读懂了女店主对未来充满信心和希望和她对世间真情的赞叹.

读了凿壁取光这个故事,我知道了什么

【启示】这篇寓言写了匡衡少年时读书的两件事,一件是凿壁偷光,一件是借书苦读.它赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件,勤奋的读书的精神;为我们树立刻苦读书的好榜样.向匡衡学习——勤奋努力

爱之链 告诉了我们什么?

爱是连锁反应,两个人的爱才是幸福完美的爱,一个人的爱是孤独的寂寞爱

学了课文《爱之链》,想到哪些诗句和歌词

雪中送炭三九暖,视若无睹腊月寒.锦上添花不觉美,助人为乐众称羡.予人玫瑰,手有余香乐于助人出手相助乐善好施雪中送炭