学习马赛曲歌词联系作者创作的时代背景写出你对这首诗的解读 答 法国大革命期间,有

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 09:58:04
请问谁有法国国歌马赛曲的法语歌词

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送杜少府之任蜀州的作者的创作背景

《送杜少府之任蜀州》是“初唐四杰”之首王勃创作的一首五言律诗,是他在长安的时候写的.“少府”,是唐朝对县尉的通称.这位姓杜的少府将到四川去上任,王勃在长安相送,临别时赠送给他这首送别诗

法国国歌马赛曲的由来是什么?

1789年爆发的法国大革命,废除了全部封建制度,发布了《人权宣言》.人权和自由平等的面制度基本原则一经确立,就意味着封建贵族的王权将被永远废除.法国大革命引起了欧洲邻国封建统治者的不安和敌视,他们企图

三字经的作者与创作年代

有关《三字经》作者归属,相传出自宋元之际宁波大学者王应麟之手.再问:谢谢您渊博!

请你谈谈法国国歌《马赛曲》的歌词与《中华人民共和国歌》歌词的共同点

都是革命题材.同样都是革命期间流传的歌曲.马赛曲里唱前进前进前进义勇军进行曲唱起来起来起来里面都特别的血腥.反正革命嘛~肯定都要流血~反正都是号召兄弟姐妹们站起来啊,战斗阿~这样的内容

二泉映月作者,音乐地位,创作时的背景描写了什么?表达了什么情感?

二泉映月是中国民间二胡音乐家华彦钧(阿炳)的代表作.这首乐曲自始至终流露的是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感,作品展示了独特的民间演奏技巧与风格,以及无与伦比的深邃意境,显示了中国二胡艺术的独

春天的故事 创作背景啊和作者和创作时间

1992年的春天,南方一条《东方风来满眼春》的强大信息长着翅膀一样飞遍祖国的大江南北.在中国最北端的黑龙江省木林县,刚刚退居二线的县政协副主席蒋开儒拿着报纸,被上面饱含激情的叙述震动了.深圳,那个他在

谁能告诉我歌曲爱我中华的创作背景啊和作者和创作时间

乔羽词,徐沛东曲.是为1991年召开的第四届中国少数民族运动会创作的会歌.谱曲时广泛采用广西、云南等地少数民族的音调.歌曲原是二段体.第一乐段曲调较活泼,节奏跳跃,音域较窄.这首脍炙人口的歌曲多次在中

谁能告诉我爱我中华的创作背景啊和作者和创作时间

歌曲.乔羽词,徐沛东曲.是为1991年召开的第四届中国少数民族运动会创作的会歌.谱曲时广泛采用广西、云南等地少数民族的音调.歌曲原是二段体.第一乐段曲调较活泼,节奏跳跃,音域较窄.这首脍炙人口的歌曲多

格列佛游记创作背景我只要作者在创作这本书的背景

约拿旦·斯威夫特(JonathanSwift,1667~1745)出生于爱尔兰都柏林的一个贫苦家庭,靠叔父抚养长大.1686、1692和1701年分别获得都柏林三一学院学士学位、牛津大学硕士学位和三一

《黄河颂》选自组诗《 》,词作者是___,原名___,1935年8月创作五月的鲜花歌词,以深怀___并体现出浓郁

爱国气氛.//赞美中国国家.//啊,“黄河”出现了三次,①发挥结构三个部分(2)这首诗的气氛,使链,逐步深入③层次清晰,增强了抒情//“/昆仑山向/黄边/中原黑客/北南双方的五千年的古老文化,从这里/

马赛曲英文歌词

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《西游记》作者当时的创作背景

作者是吴承恩写作背景唐太宗时玄奘到印度研究佛法,历时十七年,取回佛经六百多部,达到「信,达,雅」之境.「西行」为表层象徵,更重要「修身」过程,「修心」目标.一念为仁,便成菩萨;一念为恶,就成妖魔.灾害

中国四大名著的作者的创作背景

起源与版本三国故事在中国古代民间颇为流行.宋元时代即被搬上舞台,金、元演出的三国剧目达30多种.元代至治年间出现了新安虞氏所刊的《全相三国志平话》.元末明初罗贯中综合民间传说和戏曲、话本,结合陈寿《三

谁有俞伯牙创作的《高山流水》的歌词?

《高山流水》山青青水碧碧高山流水韵依依一声声如泣如诉如悲啼叹的是人生难得一知己千古知音最难觅山青青水碧碧高山流水韵依依一声声如颂如歌如赞礼赞的是将军拔剑南天起我愿做长风绕战旗..一声声如颂如歌如赞礼赞

联系作品谈莎士比亚创作的特点:

莎士比亚的历史剧取材有所依据,但并不拘泥于历史实际,主要是借历史题材来表现他的人文主义的社会政治思想,也就是拥护中央集权、反对封建割据的思想.《理查三世》里的主人公是莎士比亚历史剧中写得最突出的暴君形

作者创作《桃花源记》的目的

以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,按时间先后顺序,把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离奇的情节贯串起来,描绘了一个没有阶级,没有剥削,自食其力,自给自足,和平恬静,人人自得其乐的社会,是当

黄河颂中说黄河筑成我们民族的屏障,结合作者创作这首歌词的时代背景,说说你对屏障这个词的理解

因为当时是抗日时期,日军首先占领了东北三省,再向我国中原地区进攻,而黄河刚好起到一个保护、抵挡的作用,所以称为我们民族的屏障.而摇篮则是因为黄河是我国的发源地,她哺育、养育了我们中华儿女,所以、、、就