学习的作文600字

只要你有了选择,有了目标,那就立即行动吧!不要什么事情都等到明天去做,那么结果必然是什么事情都做不成.制定了目标,就必须立刻付诸实践.再美好的目标,再容易实现的目标,如果不从现在开始努力,那么它决不可

学习是一种享受学习是一种享受,在课前学会预习,靠自己的能力,理解获得知识对于如饥似渴学习的人再好不过.从预习中可以训练我们毅力,让我们学会自主学习,自己亲自实践得到的结论才会令我们更满意,更加有信心,

2002年人教版高年级教材大修订时新增了文言文的内容,目的是使学生初步感受到古文的语言特点,了解祖国悠久灿烂的文化,培养热爱祖国语言文字的思想感情,并为初中学习文言文打点基础.怎么在学生初次接触文言文

学习普通话,能够更好地与人交流.通过学习普通话,消除了地域隔阂,拉近了人与人之间的关系,能够更好地与他人沟通.学习普通话,能够更好地发展自我.通过学习普通话,提高了自身的整体素质,展示了个人的文化素养

记得古罗马作家大加图曾经说过：“学习是苦根上长出来的甜果!”我深以为然.学习是苦的,正如咖啡.学习当然很苦,作为一名初中生,我是颇有感触的.每天一大早背着沉重的书包去学校,开始一天的学习,学完语文学英

艺术是一种很重要、很普遍的文化形式,有着非常复杂而丰富的内容,与人的实际生活密切相关.艺术作为一种精神产品,具有无限发展的趋势,并在整个社会产品中占有越来越大的比重.艺术价值是很重要的精神价值,其客观

我的语文学习生活处处有语文,这是无可非议的!学校、家中哪一处不用到语文.长辈、家庭成员之间的亲情沟通,左邻右舍的开心话题,都需要语言的无形帮助；过年时家家户户门口那喜气洋洋的春联,校园里新颖有趣的标语

我们从小就要树立起远大的志向,要想实现梦想,第一步就得学习.学会怎样做人、怎样求知；掌握科学知识.只有这样,梦想才不会遥远.新中国的创始人之一——周恩来,曾在童年时代立下志愿：“为新中华崛起而读书.”

学习是我们人类所特有的天性.假如没有了学习,就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字,就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；假如没有了学习,人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中,也同样没有了大科学家牛顿所

在上学期期末考试中,我取得了比较理想的成绩,究其原因,除了老师的教导,同学的帮助外,主要有以下几点,仅供大家参考.首先,我认为要想取得好成绩,必须做到兼顾各科,在各科成绩齐头并进的基础上再发展特长.仅

你参考下：刚上中学时,老师问我们：“你们说人格的最大缺陷是什么?”我们有的说骄傲,有的说虚伪,有的说嫉妒.老师说：“我看是脆弱.它是各种错误的根源,是你取得成功的绊脚石.”我把老师的话牢牢记下,努力寻

你为什么要学习?或许你不曾一次问过自己,或许你也曾经问过你的父母、老师和同学.但所得到的答案却是依然满足不了你的好奇心的,你依然在问这些问题而感到苦恼.因为你自己认为的答案可能是由父母和老师逼着学习,

校园学习生活我学习和成长的摇篮——高升实验小学,是一座历史悠久、风景优美的学校.一走进校园,首先映入眼帘的是一座名叫“高升之星”的雕像,雕像四周开满了鲜花,好像一个个哨兵保卫着“高升之星”.我们的校园

记得小时候,我常常看着奶奶剪纸花.一张大红纸,折几折,然后用大剪刀“喀嚓,喀嚓”那么一剪,打开来就是一张很漂亮的纸花了.奶奶说这很容易,大可以随心所欲地剪,但我却不明白其间的奥妙.　　如今,奶奶年岁大

SpeakingEffectiveAmericanEnglishOnjobinterviewswhenfirstconversingwithanindividualandwhenaddressings

学习效率这东西,我也曾和很多人谈起过.我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成绩却总上不去其实面对这样的情况,我也是十分着急的,本来,有付出就

也许,自己对篮球有一份微妙的感情.　　不如男生们那般狂热,因为我不再可以疯疯癫癫地和男生一起驰骋在球场,站在同一个篮框下与他们抢球,不负众望地进球.所以,如今对篮球的喜欢,虽然依旧存在,却再也没有真正

~~~我的语文学习收获~~~~~~~语文,是一门博大精深的学科,需要有学习兴趣,好的学习习惯等都是很重要的.有人感到学习语文很吃力,我想主要是由于没有掌握正确的方法,没有拥有一把打开语文之门的金钥匙.

学习给我的启示到没有、有一句格言给我的启示一句格言,能给我们的启示很大.我最喜欢的是“没有一种不幸可与失掉的时间相比”这句格言.这句格言的意思是：没有一种悲惨的事情能够同失掉的时间相比较.这句格言是屠

Inrecentdecades,continuouslyresearchshowsthatlisteningtomusiccanrelieveanxietyanddepression,andimpro