学习效果与学习动机存在()A.线性关系B."U型关系"

解题思路：多积累，多记忆。如果觉得答案满意的话请给我评10分吧。谢谢，希望能够帮到你~祝你:心情愉快，学习进步！解题过程：第一句点睛这“倍”字，突出作者与众不同的思念亲人的感觉

第一个人专心致志（全神贯注）（聚精会神）,只听弈秋一个人的教导,另一个人三心二意,一心以为有天鹅将要飞来.如果要文言文全译,跟我说一声,我也可以和你说.

心理学家的研究指出,动机强度与学习效率的关系并不是线性的关系,而是成倒U型曲线关系.也就是说,学习动机的强度有一个最佳水平,此时学习效率最高；一旦超过了顶峰状态,动机程度过强时就会对活动的结果产生一定

全书基本框架图】　　哲学前言1、产生2、含义3、基本问题与基本派别4、作用5、发展1、世界是物质的　　　唯物论2、物质和意识的辩证关系（物质观）(1)物质决定作用-方法论(2))意识能动作用-方法论　

简析：该句词语搭配不当.句中的“增强”与“效果”搭配不恰当.可把句中的“增强”改为“提高”.（供参考）

我高中的时候在格雷英语那边学习的,直接跟外教聊天,如果时间不是很充裕但是又想尽量多跟外教沟通的话建议在线学习,缺的课还可以补,而且有个学习顾问监督你学习,可以随时了解自己的学习状态.

解题思路：其实“苦”与“乐”往往是紧密联系的，古语云“苦尽甘来”就是这个道理。你在作文当中，可以围绕着自己的学习这件事来谈，先写学习中的辛苦，付出之后，取得进步和成功，品尝到成功的喜悦。作文结尾要注意

呵呵,你好!对于你的问题,当然包括你自己在内都知道答案是肯定的.要处理好同学之间的关系,并非一件简单的事,但也不是想象中的那么难的.她们会说那些情人之类的话,如果你听起来不太爽的话,你可以把它当作是她

浮云啦.继续保持你的自信,即使被人超过了也不要怕!要记住,你是不是为成绩而学英语的,你是为了英语而学英语的!

不是.因为学习动机的强度与学习效率的关系并不是线性的关系,而是成倒U型曲线关系.也就是说,学习动机的强度有一个最佳水平,此时学习效率最高；一旦超过了顶峰状态,动机程度过强时就会对活动的结果产生一定的阻

解题思路：读题，弄情题意是应用题的关键————————————————————————————————————————————————解题过程：一元一次不等式与实际问题，一元一次方程与实际问题，一次函

1．如《风景这边独好》⑴收集名胜古迹的相关信息；⑵实地采访，拍摄名胜古迹的相关照片；⑶整合信息，编写读本。  2．山药（酥糖、豆泡等）参考示例：山药，山药，美味佳肴，人人需要！3．

①书是良药,刘向说："书犹药也,善读可以医愚"书是益友,臧克家说："读过一本书,像交了一位益友;书是窗户,高尔基说："每一本书,都在我面前打开了一扇窗户"　　②书是世界的一个窗口,人们就是通过这许许多

解题思路：多给自己打气，不要灰心，要有斗志，要相信自己的能力，哪一个人不是从一无所知的婴儿长大的？解题过程：人生下来的时候什么也不会，只会哭，但是后来有的人成了工程师，科学家，有的人成了普普通通的人（

首先要有目标,既要有大的目标（高考我要成功）,又要有小的目标（每天甚至每节课都要给自己定一个目标）其次要有乐观的积极向上的心态,做什么事情都是自己愿意去做的而不是别人强迫你做的.要时刻记着“只要思想不

解题思路：数形结合解答。解题过程：见附件。最终答案：略

初中学生自主学习英语能力总体较弱,在自觉决定学习内容以及与人合作学习上还存在着差距,学习过分依赖老师,即使是英语成绩较好的学生也不知怎样学英语.Juniormiddleschoolstudents's

应该为：改进学习方法后,我的学习成绩大大提高了.或者是：改进学习方法后,我的学习效率大大提高了.如果一定要用增加的话,那就是：改进学习方法后,我的学习质量大大增加了.

具体题目,要么自己买一本==祝你好运

去书店