学习抓住特点写法,选一个,身边的事物,写出你的感悟.

庐山的云雾是那样怪,它不是从空中飘来的,而是从山谷中喷出来的.它聚拢容易,散开又是那么迅速,浓时遮天盖日,薄时如轻纱漂浮,给庐山增添了许多秀色.除了气象万千的“瀑布云”、“云海”等让人叹为观止外,五彩

房屋被披上了洁白的套装,树枝打扮得像美丽的白珊瑚,春天的那一株株争奇斗艳、五颜六色的花朵儿,变身成了一个个白雪公主,穿着一件件白纱裙,像是要参加一个重大的典礼.地上也盖上了一条长长的白地毯,那么纯洁,

我们知道,爱是一个人的的一生中必不可少的一件事物,没有了爱的人,就像那荒凉的沙漠,没有激情,没有生机.在我们身边,有许多种不同的爱,但我觉得最伟大的爱,就是无私的爱——母爱.俗话说得好,血浓于水,母爱

云南的花朵的艳,是在春光明媚的时节,阳光洒在花朵上,尤其是大朵大朵的鲜花,比北方的花朵要大出许多,而且非常明艳,夺人眼目,当阳光照射下来时,无比的鲜艳灵秀,好像世界上没有任何颜料能画出这样的色彩,红的

小狗贝贝　“贝贝”全身雪白,毛绒绒的,它身长30厘米,1岁半左右,缩起来就像一个小毛球.它的眼睛犹如两颗黑宝石,耳朵经常耷拉下来,鼻子小而黑,吃起东西来嘴巴一张一合的,很是可爱.“贝贝”的腿稍短,但跑

^_^根据教案的分析来背：《桂林山水》教学资料教材分析：这篇课文抓住桂林山水的特点（水：静、清、绿山：奇、秀、险）,以优美、简练的语言,生动形象地展示了桂林山水的美景,表达了作者对桂林风景的喜爱之情.

用环境来烘托气氛,加上神态描写1.周围一下安静了,人们的目光都投向了她.斯嘉丽高傲地扭了一下头,冰冷的眼神掠过那些殷勤的人.神态描写反应人物心理2.我紧紧握住撰在手里的纸条,咬着嘴唇低着头一言不发.

观察我们身边的事物,学习一文写法,写一个有感触的事物,作文题目:小草

韩国人和日本人一样,习惯于席地而座,盘腿就餐.其传统饮食比较简单,主食为米饭,爱吃泡菜,泡菜的出口量据说是世界第一,种类之多我看也能拿冠军,因为每餐都有它堂而皇之地上桌,精致盘碟中能摆出不少花样：白菜

济南的冬天是没有风声,济南的冬天是响晴的.采用了对比的手法,突出了济南冬天温晴的好天气.表达了作者对济南的喜爱和赞美之情.

作者描绘异水,是抓住了水的清和急.先抓住其“缥碧”的特点,写出了其晶莹清澈的静态美：这水仿佛透明似的,可以一眼见底,连那倏来忽去的游鱼,水底累累的细石,都可以一览无余.然后以比喻夸张的手法,勾勒其急湍

武夷山的高、险.高、险的让游客们半途而废,看了就害怕.

当你来到我家时，你会发现，客厅里到处都是世界各地的“名胜古迹”，当然都是模型。从“悉尼歌剧院”到“巴黎圣母院”，从“伦敦大本钟”到“伦敦塔桥”，可以说是一应俱全，它们做工精细，色彩明丽，成为我家独特的

优优是个可爱的宝宝!小脸圆嘟嘟的,长长的睫毛忽闪忽闪,一对大眼睛轱辘辘转来转去,对什么都好奇,看见什么好玩的小手就过去抓,好奇地看着手里的玩具,然后嘿嘿一笑,嘴角有一个酒窝,笑起来非常可爱.优优正在长

这个行不?我的老师我的班主任也是我的语文老师,她叫黄老师.黄老师圆圆的脸,大大的眼睛.很爱笑.一双会说话的眼睛显得她是那么的平易近人.可是有时也很严厉.　　黄老师已经与我们相处了一年了,她给我最深刻的

你可以写小狗小狗在不同的时间吃东西的样子都是不一样的例如,在幼儿时期你用奶瓶给它喂奶,你可以写突然你放手后他的样子,推着奶瓶到处走啊,然后走路的样子是摇摇晃晃的,然后你看见他的样子大笑2-3个月的时候

3.请你仿照作者歇息护写西湖“绿”的写法,抓住某一景物的特点,写下来.2b看课文1.1、短文通过描写飞来峰、黄龙洞、屏风山、

父亲是个地地道道的北方人,他拥有北方男人那高大魁梧的身形,线条明晰的轮廓和那股特有的硬朗之气.在我心中,父亲就像是一棵青松,无论是骄阳如火,还是雨雪纷纷,都那么高大挺拔,坚韧不屈.他那宽宽的肩头和有力

太阳肆意地挥霍着他的光和热.

你好；节日快乐.实际上这问你也知道,就是抓住他的眼神以及他的气质