学习"家庭环境对中学生发展的影响"的学习经历

目前我们的任务就是学好课本上的知识.不要以为这些知识只是用来应付考试,其实有很多知识可以用来现实生活中.比如生物可以学到一些生活小常识.如：胡萝卜含有大量胡萝卜素.物理：可以检查电路等等.当你步入社会

我这有文章（538字）中国在科学领域有许多的成就,与此同时,也影响了环境.中国最著名的科学发明,就是我国发明的的纸、火药、司南和活字印刷术.纸对环境影响是最大的.造纸需要大量的木材,也就是说要砍很多树

破坏了环境/污然了江河/得癌症的人比原来增多0

这是一个好问题,该不该应该看你投入的时间多少和活动的实质内容,能理解?学校的学习就像正餐里的米饭或面条,而生活和社会实践则是不可少的菜,谁愿意干吃白饭.我认为多参加公益活动、志愿者、暑假工等都是一个锻

长期的土地精耕细作会使土地的肥力下降,土地肥力下降即使是精耕细作产量也不会高,所以人们就会去开荒,开荒就会烧山毁林进而引发一系列生态问题如山洪,水土流失之类.生态问题反过来又会影响生产生活.形成恶性循

课外活动的性质和特点,决定了它在教育过程中能够发挥其特有的作用.（一）可以丰富学生的课余生活,通过自觉自愿的健康的实践活动,有效地培养学生优良的思想道德品质.中学生一天中的大部分时间,是按照课程规划规

首先,公路交通建设各阶段以及运营期造成了严重的大气污染.汽车尾气始终是空气污染的主要来源之一.在公路沿线地区,有害物质的含量远超其他区域,对沿线居民、动植物产生了严重的影响,近些年,虽然人们积极采取措

解题思路：实现2014经济社会发展的环境目标，即实现节能环保，所以这道题就是在问青少年节能环保的行动。解题过程：我们应增强法制观念、可持续发展意识和环保意识，树立环保观念，落实环保行动：植树造林，爱护

这种说法是不对的.《未成年人保护法》第二条　本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民.可见,未成年人保护法的保护的主体是十八岁以下的未成年人,从心理和生理上看,未成年人行生长发育需要社会、家庭、学校和司

环境决定论的代表人物主要有华生和斯基纳等.在个体心理发展的观点上,华生强调否认行为的遗传,环境对人发展的作用.从刺激—反应的公式出发,认为环境和教育是行为发展的唯一条件.观点不仅夸大了教育的作用,而且

这好像是一篇论文的标题.若是,就不能按照句子的形式来翻译,要按照标题格式.CloseRelationshipbetweenFamilyEnvironmentandChildrenPhysicaland

您好初中阶段主要培养的是学习方法从中国的教育制度来讲高中才是普遍的题海战术初中阶段的话主要是让孩子养成一个良好的作息时间并且要提高学习效率该学习的时候就能静下心来学习该玩儿的时候就应该放松是最理想的生

鲁迅读书首先是为了实践,不是为读而读,他在读书过程中非常注重思考,把书本知识和社会实践很好地结合起来,所以他读书不是读死书,而是把书读活了.中学生要学习鲁迅把读书与思考结合的方法.

网络发展withthesteadydevelopmentoftechnology,theineventionoftheInternetplaysanessentialroleinourlives.So

这个问题要具体到个人的话是有差异的.但从广义上说,我认为环境的影响更强烈一点.

Inthecontemporaryworldwhenmanystudentsareubderagreatpressurefromtheirstudies,itisimportanttofindaway

当今能源和环境越来越受各国政府的高度重视,而节能减排也成为政府制定政策的考量因素.交通运输业使用燃料释放的气体是目前造成全球变暖的主要因素之一.资料显示,过去10年,全球二氧化碳排放总量增加了13%,

儿童的社会性发展是指儿童形成和发展社会性和个性的过程,它受多方面因素的影响,如家庭、幼儿园、社会.本研究以陈会昌修订的4—7岁儿童社会化量表作为研究工具,考察了家庭结构与之儿童社会性发展间的关系.研究

问养虾的人去

其实并不是慈母严父,所谓有出息的孩子是经过考验的,不是说吃得苦中苦方为人上人嘛,多让孩子在现实生活中考验,让他懂得人世间的冷暖,这样才会有成就.