作业帮季老往事与邓稼先描写人物的手法既有相同点,又有不同点,请各举出一例来.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 10:50:42
白描就是很朴实地写,把你从一个人身上看到的简单地写出来就行了.
利用简单的景物描写承托内心的感受,比如说周围环境如此的黑暗,仿佛一卷黑席包裹了我,酸涩的味道涌上心头,压抑着,不让眼框的雾气与空气碰撞.（僦涵原创,抄袭请带本人名字好么...）景物描写的承托对痛苦有极
我已经写了不知道对不对再问：说再答： 1.季老的家境和学历 认真回答两位校友的提问 2《邓稼先》一文用了外貌描写，而《季老往事》用的是举实例的方法。 《邓稼先》和《季老往事》都介绍了家境和学历
老态龙钟···
那条我走了无数次梧桐树荫下的深南大道,愣是让我栽了跟斗,还好起身的时候并没有什么不适,路上的行人不算多,大家都没注意到我的不雅,嘿嘿,雨天的黑夜里走路还是小心一点比较稳妥,要不然真的很糗
①小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂.摔跤是由小嘎子提出来的,自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝,但他清楚两人在体形上的差距,认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗
神态,动作
“即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣”“藏在竖起的衣领里”；“戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼”；他坐马车“总要叫马车夫支起车篷.
运用了动作描写和心理描写
他是个极度简朴的人.下地、种菜,样样在行.他挥洒汗水,换来无限收成.
我的语文老师瞧,这位身穿黑华达呢中山装,戴着黑色宽边眼镜,脸上带着微笑的中年教师,他就是我们敬佩的语文老师――陈老师.陈老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣.我们尤其爱听
主要是对比.特别是曹操的多疑和诸葛亮的当机立断,曹操的失败和孙刘联军的成功.还有诸葛亮的智慧与鲁肃的庸俗.诸葛亮的大度和周瑜的狭窄.武汉大学承办的《资治通鉴》与领袖智慧高级研修班,就是主要讲这方面的知
人物描写的基本方法可分为四种：外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写. 1．外貌描写 指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出
写作手法：（一）《西游记》以积极浪漫主义的创作方法,为我们创造了一个神奇的丰富多彩的幻想世界,开拓了我国古代长篇神话小说创作的新领域.（二）神话人物的塑造突出的特色是把社会化的个性,超自然的神性和某些
动作描写楼主要给我积分啊
1.（1）呆坐未名湖四小时护猫.（2）替大学新生看管行李.（3）认真回答两位校友的提问（4）季老的家境和学历2平易近人、善解人意、治学严谨、勤勉好学3承上启下：发表议论、对季老进行评价4写出了季老平易
给你一篇范文,是前年俄妹妹写滴!在这个世界上,爱我的人是很多的,可是,在前几年,我却有一个很固执的想法：我的妈妈,她不爱我!记得还是在我三岁那年,不知为什么,我被送到姥姥家住,虽然两家距离并不远,可妈
用了心理描写、动作描写,表现了女娲造人的艰辛,突出了母爱的伟大
写人的作文,就是通过记叙人物的具体活动,来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情.要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法.一、抓住特点.有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人,有的
人物描写的基本方法可分为四种：外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写. 1．外貌描写 指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出