孟子认为是否接受箪食

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 22:57:52
孟子认为能做到舍生取义的人是?

孟子认为能做到舍生取义的人是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者.中学九年级试题.真诚回答,敬请尽快采纳.

孔子劝学子路对孔子的教诲是否立即接受?他是怎样认为的?

故事梗概是:在师从孔子之前,子路因家境富裕,养成了吃喝玩乐不爱学习的坏习惯,用暴力解决问题的坏毛病,为了劝他努力学习,养成文明懂礼的好习惯,孔子曾不辞劳苦,三登其门,最终感动了子路,真诚地拜孔子为师.

孟子“生于忧患死于安乐”是否具有现实意义?为什么?

当然有.在生活中,如果一个人的周围环境很差,也就是所谓的"忧患",那么只要他自己努力,不甘落后,就一定会有成就的.相反,若一个人生活在较好的环境中,也就是所谓的"安乐",那么如果他自以为是,不思进取,

寡人之于国也中孟子怎样让王接受道理

《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的一章,是表现孟子“仁政”思想的文章之一.论述了如何实行“仁政”以“王道”统一天下的问题.“养生丧死无憾,王道之始也”,“七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者

在鱼我所欲也中孟子认为什么样的人舍义取生

原本上,任何人都有舍生取义之心.出身卑微的人也一样,不过在生活中有些人由于种种原因丧失了本心,也就舍义取生了.孟子并没直接阐述什么人舍义取生.

孟子认为,一个人要担当 大任 必须经受哪些磨练?

必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能.

孟子认为担当大任者经受磨练的目的在于

是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者

《生于忧患,死于安乐》孟子认为人才经历磨难的好处是

1.入则无法家弼士,出则无敌国外患者,国恒亡.生于忧患,死于安乐.2.生我所欲也,义亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也.3.生亦我所欲,所欲有甚与生者,故不为苟得也4.二者不可得兼,舍生而取义者

大家认为孔子、老子、庄子、孟子谁最有智慧?

看怎么说吧.孔孟之道,体现的是一种实用主义的哲学,入世修行,成仁取义,将自己的政治理想与道德追求体现在日常的言行之中,是一种个体的、对现实世界的观察与思索.老庄之道,体现的是一种本体论的、世界观的、超

孟子在生于忧患死于安乐中认为国恒亡的原因是?

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.

孟子认为大丈夫对钱应取的态度

孟子简介孟子(前372—前289)名轲,战国中期鲁国邹人.受业于子思(孔子之孙,名)之门人,曾游历于宋、滕、魏、齐等国,阐述他的政治主张,还曾在齐为卿.晚年退而著书,传世有《孟子》七篇.他是战国中期儒

孟子认为“大丈夫”应该具备的品格

贫贱不能移、威武不能屈、富贵不能淫

孟子认为天下得失的关键因素是什么

得道多助,失道寡助希望采纳

孟子的民本思想当今是否适用?

孟子的民本思想表现在以下几个方面.(一)民贵君轻孟子说:“民为贵,社稷次之,君为轻.”(《孟子`尽心下》)朱熹解释说:“国以民为本.社稷亦为民而立,而君之尊又系于二者之存亡.”(《四书章句集注》)孟子

为什么君主不能接受孟子宣扬的“王道”主张?

孟子说:“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也.二者不可得兼,舍鱼而取熊掌也.生,我所欲也;义,我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义也.”在孟子的哲学里,义是具有至高无上的地位,对义的坚守高于求生的欲望.  

孟子认为:“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”.

非独闲者有是心也,人皆有之,贤者能忽丧耳译文:不仅闲人有这种本性,人人都有,不过闲人不能够丧失罢了.是心,应该是指的这种性情,这种本性.

孟子认为造就人才的条件是什麽?

子曰:“舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益

孟子在鱼我所欲也中,认为有人不辩礼义而接受万钟的根本原因是什么

住宅的华美\妻妾的侍奉\所认识的穷人感激我引用原文的话是:宫室之美\妻妾之奉\所识穷乏者得我

台湾是否会接受一国两制和平统一?

大部分会,小部分台独份子认为台湾是一个国家,妄想入世,造谣生事……