孟子的教育目的是什么

小学品德课中运用生活教育的基本目的：（一）克服说教的弊端（二）在实地生活中磨炼自立的本领（三）在生活的交往中学会关注他人.

什么是教育?这个问题乍看起来似乎很简单,但在一次国际教育会议上,留美博士黄全愈请教一位英国的教育家,却没有下文.可见,这个问题并不那么简单.关于教育的定义,中外的教育家、思想家和一些人士都有自己的“语

教育目的是社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定.广义的教育目的是指人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或者产生怎样的结果.国家和社会的教育机

教育是在一定社会条件下促进个体社会化和社会个性话的实践活动所谓教育目的指教育要达到的预期结果,反映对教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求.广义的教育目的是指对教育活动具有指向作用的

你说的是工程师学院吗?法国工程师学院的教育是属于全方面的教育,是为了培养全面人才的学校.工程师学院顾名思义其设置的专业都是理工科的,培养的方向是有过硬专业技术包括理论与实践能力的高级人才,也就是为工程

官方回答：培养全方面发展人才老套回答：为祖国做贡献好听回答：教书育人真实回答：摧残少年儿童学校真实版回答：为了学校获得更好的收益,打着教育的旗帜从中获取丰厚的油水老师真实版回答：打着教书育人的旗帜赚背

马克思主义关于人的全面发展说是确定我国教育目的的理论基础.主要观点；1996年中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》提出教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘

现行小学数学教学大纲所提出的小学数学教育的根本目的是：使学生理解和掌握数量关系和空间形式的最基础知识,能够正确地、迅速地进行整数、小数和分数的四则计算,初步了解现代数学中的某些最简单的思想,具有初步的

教育目的使教育活动更加合乎教育的规律性和社会的需要性.教育目的对教育活动的顺利进行具有多方面的功能:1.规范功能2.选择功能3.激励功能　4、评价功能教育目的之于教育活动的作用是多方面的.

就是实施素质教育.实施素质教育是我国迎接21世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措.本文将从什么是素质教育,为什么要实施素质教育,怎样实施素质教育三方面对素质教育做简要的分析.一、什么是素质

确立教育目的的客观依据包括以下方面：(1)教育产生于社会需要,与一定的社会的现实及其发展有着密切联系,要更好地服务于社会,必须依据社会现实和发展需要来选择和确立教育目的.特定的社会政治、经济、文化发展

通过课题研究和试点工作,探索并构建广播电视大学在现代远程开放教育条件下专科教育和本科教育（专科起点）人才培养模式的基本框架以及相应的教学模式、管理模式和

翻译还是什么?再问：翻译再答：What'stheaimofuniversityeducation?再答：可以给一个好评吗？谢谢再问：不好意思，我想要的是知道用英语解释大学教育的内容再答：对不起，我做不

孟子给齐宣王描绘了两幅图：一幅老百姓闻王奏乐、见王打猎,便头痛愁眉,怨声载道；另一幅则是老百姓问王奏乐、见王打猎,便兴高采烈奔走相告,喜形于色.这两幅图通过鲜明的对比,让齐宣王去感受、去体会、去琢磨.

为封建君主专制服务,为统治提供人才

这段文字是孟子劝说齐宣王的话.孟子本意是想齐宣王以“仁”执政,放弃“王道”,但又担心出言太直,齐宣王难以接受.于是,她就采用类比的方式请君入瓮,一步一步把想对齐宣王所说的话讲出来.用前面的两个事例,意

什么是教育?教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为,也是人类文明的传递.广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育.狭义的教育,主要指学校教育,

教育目的含义：1、广义的教育目的是指人们对受教育者的期望；2、狭义的教育目的是指国家对培养什么人才的总的要求,是培养人才的质量和规格.教育目的的功能：1、定向功能2、调控功能3、激励功能4、评价功能

培养学生的能力可以参加英语现场作文大赛~~

以马克思主义人的全面发展学说为指导思想；有鲜明的政治方向坚持全面发展与个性发展的统一.