孟子曰两弊相权取其轻者

（原文）昔孟子少时,父早丧,母仉[zhăng]氏守节.居住之所近于墓,孟子学为丧葬,躄[bì],踊痛哭之事.母曰：“此非所以居子也.”乃去,舍市,近于屠,孟子学为买卖屠杀之事.母又曰：“亦非

【释文】王顾左右而言他孟子（即孟轲,战国中期儒家的代表人物）有一次对齐宣王说：“有一个人,因为要到楚国去,把老婆孩子交托给他的朋友,请予照顾.等到他回来的时候,才知道他的老婆孩子一直在受冻挨饿,那位朋

子羽因为相貌丑陋,孔子开始认为他资质低下,是个平庸之辈,不会有什么成就,并不太注意他.子羽想得孔子真传,所以学习期间,他勤奋努力,严谨修行,学问很好.推出孔子弟子行列后,致力于修身实践,处理问题公正无

孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰：“此非吾所以处子也.”遂行市旁,孟子又嬉为贾人炫卖之事,母曰：“此又非所以处吾子也.”复徙居学宫之旁,孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事,其母曰：“此可以处吾子矣

孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰：“此非吾所以处子也.”遂行市旁,孟子又嬉为贾人炫卖之事,母曰：“此又非所以处吾子也.”复徙居学宫之旁,孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事,其母曰：“此可以处吾子矣

做事不能半途而废

孟子小时候,由于贪玩,荒废学业.母亲知道后,非常生气,毅然割断了织布机上的棉纱,以此教育孟子,使他懂得学习必须不怕困难,持之以恒,才能不断进步.孟子是战国时期伟大的思想家,他继承并发扬了孔子思想,为儒

舍：屋舍.房舍!指孟子家的房子.

【孟子幼时其舍近墓概括】：孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境,煞费苦心,曾两迁三地【启示】孟母三迁的故事告诉我们环境对于一个孩子成长的重要性,孟子后来成为了一个很有学问的人,我想这和他有一个

解题思路：准确理解原文的内容来分析。解题过程：答：孟母三迁的故事告诉我们环境对于一个孩子成长的重要性，孟子后来成为了一个很有学问的人，这和他有一个睿智的母亲是分不开的！同学：不知这样解答你能否满意，如

1.母亲说：“要给你吃。”2.现在孩子刚刚开始懂事，我却欺骗他，这是教他不讲信用。孟于年小的时候，东边邻居杀猪，孟子问他母亲说：“东邻家杀猪干什么?”母亲说：“要给你吃。”他的母亲懊悔而自语道：“我怀

孟子狂啰嗦,不怪你不喜欢!孟子曰：“老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼.”《孟子;梁惠王上》吾：我的及：所有爱戴长辈,要当所有人的长辈如自己长辈一样；爱护幼小,也要当所有人的儿女像自己的儿女一样孟

孟子认为失其本心的行为是：万钟则不辩礼义而受之(为宫室之美而受之；为妻妾之奉受之；为所识穷乏者得我而为之).

解题思路：这题主要是理解浩然之气就可以了，，举例比如文天祥啦，岳飞啦等等，就是属于英雄的就可以。对我们今天的意义：有利于培养爱国感情，有利于构建和谐社会，有利于社会主义精神文明建设等等解题过程：这题主

再次（或接着）读《孟子》,来观察他的.能不能说完啊,没语境再问：先读《大四书五经学》，以定其规模；次读《论语》，以定其根本；次读《孟子》，以观其发越；次读《中庸》，以求古人之微妙处”就是这句话，第三句

体现了孟子“尚贤”的思想.现实意义：一个国家、一个民族的兴旺发达必须尊重知识、尊重人才,任何“任人惟亲、嫉贤妒能”的用人路线和做法,都不利于现代政治文明的发展.墨家“尚贤”理想,让我们看到贤人也就是人

孟子少时,诵,其母方织.孟子辍然中止,乃复进,其母知其忘也,呼而问之：“何为中止?”对曰：“有所失,复得.”其母引刀裂其织,以此诫之,孟子不复忘矣.译文：孟子年少时候,有一次,他在吟诵诗文,他的母亲在

天时不如地利,地利不如人和.有利于作战的时令、气候,比不上有利于作战的地形,有利于作战的地形,比不上作战中的上下团结.天时不如地利：淝水之战和当时天气不是很有关,地势很有关,前秦和东晋,苻坚在高处看八

孟子年少的时候,有一次他正在背诵诗文,他的母亲在一旁织布.孟子突然停止,过了一会儿又继续背诵下去.孟子的母亲知道他遗忘了书中的内容,（于是）把他叫来问道：“为什么中止了?”孟子回答说：“有些地方忘记了

其中心思想是“仁义”,主张实行仁政,强调“民贵君轻”,重视民心向背.在人性问题上提出“性善”论.