孙权劝学和木兰诗阅读题

虚词一般没有实义,表示动作衔接或语气.实词是有实际意义的词

《伤仲永》日扳仲永环谒于邑人.扳：通“攀”,牵,引《木兰诗》对镜帖花黄.帖：通“贴”,粘贴出门看火伴.火：通“伙”,同伙《孙权劝学》卿今当涂掌事.涂：通“途”,仕途孤岂欲卿治经为博士邪!邪：通“耶”,

解释加点词：1.但当涉猎涉猎:粗略地阅读2.卿今者才略:才:才能3.如日中之光:如:如同4.何不炳烛乎:何:为什么解释下列句子：1.士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎?直译：人分别了一些时日,就

《木兰诗》练习题及参考答案　　（一）　　卿卿复卿卿,木兰当户织.不闻机杼声,惟闻女叹息.　　问女何所思,问女何所忆.女亦无所思,女亦无所忆.昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名.阿爷无大儿,

夸父逐日夸父与日逐走,入日；渴,欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足,北饮大泽.未至,道渴而死.弃其杖,化为邓林.翻译夸父与太阳赛跑,一直追赶到太阳落下的地方；口渴了,想要喝水,到黄河、渭水去喝水.黄河、渭

我一般背古文,20分钟一篇.（1）先通读全文（2）再对照翻译通读（3）然后一段一段的背（4）最后再通读全文就可以搞定了个人有个人的方法,不一定都是最适合自己的~

《木兰诗》理解性默写1、《木兰诗》中,描写木兰毅然决定代父从军的诗句是：“愿为市鞍马,从此替爷征.”2、描写木兰不畏征途遥远,跃马飞奔,驰骋沙场的诗句是：“万里赴戎机,关山度若飞.”3、描写边塞夜景,

《伤仲永》【原文】金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗,立就.其文理皆有可观者.邑人

《伤仲永》金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍

伤仲永,培养孩子的时候,不要只顾眼前利益,应该为了孩子的前途着想,多提供机会让他学习成长,让他的优势更强.口技,人的力量是伟大的,仅凭一人,一桌,一椅,一扇,一抚尺而已,就可以营造出如此宏大的场面.民

1伤仲永译文金溪平民方仲永,世代以种田为业.仲永长到五岁时,不曾见过书写工具,忽然哭着要这些东西.父亲对此感到惊异,从邻近人家借来给他,他当即写了四句诗,并且自己题上自己的名字.这首诗以赡养父母、团结

《伤仲永》解读：1.金溪民//方仲永,世隶耕.[译句]金溪平民方仲永,世代耕田为业.[字词]①隶：属于；②耕：本义犁田,表示与耕作有关.③世隶耕：世代耕田为业.2.仲永//生五年,未尝识书具,忽啼求之

《狼》习题精选及答案基础知识题一,给下列画线的字注音.缀行()大窘()狡黠()苫蔽()眈眈()积薪()弛担()目似瞑()意暇甚()尻尾()假寐()变诈()二,填空.l.本文作者是朝著名的文学家.课文选

1.下列句中含有通假字的一项是（）　　A．王子曰：仲永之通悟,受之天也.　　B．彼其受之天也　　C．日扳仲永环谒于邑人　　D．余闻之也久　　2.朗读停顿不正确的一项是（）　　A．借旁近∕与之,即书∕诗

伤仲永作者：王安石金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇

1.选择对字词理解正确的项.①策勋十二转（）A．次B．回C．转动②赏赐百千强（）A．多B．大C．有余③愿为市鞍马（）A．市场B．买C．集市④愿驰千里足（）A．希望B．愿意C．能够2.选出对“将军百战死

在古文中很多数词都不是实指,而是虚指表示“很多”“几”的意思·“士别三日”中的“三”,是虚指,和“日”字连用,表示“几天”、时间长；·“同行十二年”和“壮士十年归”都是《木兰诗》中的句子,用来表示木兰

1.选择对字词理解正确的项.①策勋十二转（）A．次B．回C．转动②赏赐百千强（）A．多B．大C．有余③愿为市鞍马（）A．市场B．买C．集市④愿驰千里足（）A．希望B．愿意C．能够2.选出对“将军百战死

初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,

还自扬州：从扬州回来.自：自从傍地走：紧挨着在地上跑.傍：紧挨着蒙乃始就学：吕蒙于是开始学习就：从事,进入