作业帮孔子这段言论运用了排比的手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/11 22:09:59
大海因为拥有波澜,才更显壮丽；树木因为接受雨的洗礼,才更显苍翠；而生活因为有挫折的存在,才多了几份感动,几份坚强……于是,要在挫折面前展示出最坚强的微笑,勇敢的对它说“不”!当你一个人走在充满了羁绊与
六艺指的是礼乐射御书数.礼：子曰：“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”——《八佾》乐：孔子谓季氏：“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?”——《八佾》射：子曰：“射不主皮,为力不同科,古之道也.”—
孝弟也者,其为仁之本欤’、‘观过斯知仁矣’、‘井有仁焉’人者仁也’、‘仁者爱人’
论语十则：1、子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?”(《学而》)学习需要不断复习才能掌握.学了知识,按时复习,这是愉快的事.这里既有学习方法,也有学习态度.
春天像一个花枝招展的小姑娘；夏天像一个心花怒放的新娘,秋天像一个爽朗健壮的青年；冬天像一个缄默不语的长者.
夸张的：爸爸睡着了,他的鼾声越来越大,像蟋蟀在鸣叫,像机器在轰鸣,像雷声在炸响,惊天动地,震耳欲聋.写实的：爸爸有时也打鼾,声音时大时小,像虫子的尖叫,像知了的长鸣,像笛子的响声.再问：要表现出爸爸对
有互闻手法,如“主人下马客在船”有虚实相生,如“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”当然,还有对偶手法
孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及《四书》中.孔子名言不学礼,无以立.己所不欲,勿施于人.己欲立而立人,己欲达而达人.躬自厚而薄责于人,则远怨矣.见贤思齐焉,见不贤而内自省也.三人行,必有我
春天的风,是抚爱的.春姑娘把柔情全部灌输到了风里面,让人清凉愉快.春天的风像一个调皮的孩子,时而把风筝拆坏；时而把沙子掷出；时而让塑料袋翩翩起舞；时而把行人的外套吹开.可他却哈哈大笑,跳跃着和我们捉迷
白描细描、联想、借景抒情,虚实相生恩,应该是这些了
我心中的名人在历史里,曾经有许许多多的科学家为我们人类造福,像“炸弹大王”诺贝尔,让黑夜亮起来的“发明大王”爱迪生,元素周期侓的发现者门捷列夫,创立“日心说”的科学巨人哥白尼……在其中我最尊敬的人就是
从初夏到深秋,花儿经久不衰.一幅锦缎,始终保持着鲜艳的色彩---夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采.只有太阳花对炎炎赤日毫无保留,阳光愈是炽热,它开得愈是艳丽,
魑魅魍魉琴棋书画,笔墨纸砚,鸟兽鱼虫楼堂馆所、笔墨纸砚、梅兰菊竹、琴棋书画、亭台楼阁、锅碗瓢盆油盐酱醋吹拉弹唱花鸟虫鱼抑扬顿挫锅碗瓢盆金银铜铁,江河湖海,油盐酱醋,琴瑟琵琶穿凿附会涵桥隧道悲欢离合阴晴
请看《论语》.
风轻灵逸动,是化育一切生命的媒引,它好像有德行.风没有一定的形状,或巨或微,流必有动,无隙不入,它好像有情义.风如就笑,下九泉,从无惧色,它好像有志向.万物顺风,必能逐流而进,它好像善施教化……由此看
1吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”2、“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.”3、“温故而知新,可以为师矣.”4、“学
是夜,风清月明,天地寂静无声,连村落里的犬吠和草丛里的虫鸣都隐去了. 朗月清光下,扑棱棱一阵奇异的破风之声隐隐传来,却是一队玄色的大鸟自天边而来,浩浩荡荡,齐整有序,在夜幕之下,如幽灵一般,除了极轻