孔子认为具有教化的作用,体现在().-搜答案-智慧作业帮

两种说法都对,但都不全面.一方面统治阶级用这种制度维护他们的利益；另一方面,又客观的促进了我国传统美德的形成

不患人不知己……吧

如果按照现在的观点来看,个人感觉孔子的教育思想主要是培养官僚为统治者服务的,而没有从整个社会的需求来考虑.当然,这也是时代局限性吧.不是正确答案,仅供参考.

儒家思想猪腰是统治者用来奴役劳动人民的工具但是其中的有些还是有作用的再问：哪些主张再答：对我们来说吗三人行必有我师不知命，无以为君子；不知礼，无以立也；不知言，无以知人也再问：是在建设社会主义和谐的今

三人行,必有我师焉.

对劳动人民的态度例如:他的学生樊迟向他请教怎样耕田种菜时,他说学哪些知识没出息.

儒家孔子孟子主张仁政宣扬性善道家老子庄子从法自然追求虚无儒家的圣人孔子主张仁政教化,亚圣孟子宜杨性善学说道家的贤人老子提倡从法自然,次贤庄子教导追求虚无

孔子是否有教育思想都是个问题.他主要是开公务员训练班.孔子谈仁,孝,忠,礼.对于昏君暴君,暴力父母怎么处理,没提到.忽视人权.自由.忽视对不同思想的宽容.

稳定社会秩序、巩固统治的作用.

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教化的意思

在封建社会,统治阶级向人民群众灌输官方提倡的文化和道德思想!教育、德化之义!

首先提出政治主张：“有国有家者,不患贫而患不均,不患寡而患不安”,“均无贫,和无寡,安无倾”,然后指出季氏内忧之所在.

以德教化人民：道之以政,齐之以刑,民免而无耻,道之以德,齐之以礼,有耻且格.充分体现了孔子的“为政以德”思想.孔子认为,刑罚只能使人避免犯罪,而不能让人民认识到犯罪可耻的道理.而道德教化可以让人民懂得

孔子是一个教育家、思想家,也可算半个政治家,但他首先是一个品德高尚的知识份子.他正直、乐观向上、积极进取,一生都在追求真、善、美,一生都在追求理想的社会.他的成功与失败,无不与他的品格相关.他品格中的

孔子的教育思想及其现实意义1、教育对象“有教无类”.除在当时打破“学在官府”局面而使文化下移,促进士阶层兴起外,今天的义务教育也与之不无联系.2、教育作用于社会和培养人.今天于此尚有偏差,圣人先见何等

仁左边是一个单人旁,右边是一个二字.从文字学上讲,可以理解为两人相亲,也可以引申为人与人之间最佳的关系.而人与人之间关系的总和构成社会关系.政的最本源的功能是塑造社会之间各种人群之间的关系.仁的本意是

不一定对,你不要的别人比一定不要.仁,爱

仁对自己不愿做的事情也别让别人去做难道不对吗

电扇吹出来的风为什么在脱离电扇扇叶的推理后能吹到你身上,谁给它力了,没有力的作用,这就是惯性.就像足球脱离贝克汉姆的脚后,居然还能飞向球门.

细胞膜上的糖蛋白具有识别作用,体现了细胞膜在进行（细胞信息交流）中起重要作用.