娃写作文有感

是没有思路吧!你可以详细的把一节课的描写出来,然后把自己的感情流露出来,发表自己的感想.

关于《一颗小豌豆》教学研究对话主持人：彭永帆作文教学一直是小学语文教学的难点,很多老师对此望而却步,而作文能力又是衡量学生语文能力高低的一个重要指标.语文老师该怎么办?11月3日,温州市小学语文骨干教

读《西游记》有感当我第三次读完这本重重的《西游记》时,心里有了不少的感触.第一次时,我觉得孙悟空很厉害,很会打架,会变许多样子；唐僧很无能；猪八戒像一只懒“虫”；而沙和尚则是一个可有可无的角色.第二次

今天我读了古诗《石灰吟》.这首诗的诗句是：千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间.这是明朝大臣于谦所做的一首诗.诗人托物言志,通过赞美石灰,表达了自己以天下为己任,为了社稷苍生

时间如流水,一去不复返.岁月在弹指之间,时光稍纵即逝.回忆往事,你是否做到不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻呢?《匆匆》一文的直接主题便是“时光匆匆”!作者朱自清乃至所有人都有一个共同的疑问：燕子

以团队精神为切入点展开分析团队里面需要的各个角色.再答：不客气，之前讲过这个，而且马云说西游记师徒四人是最好的团队，唐僧的目标明确，孙悟空能力一流，猪八戒活跃气氛，沙悟净任劳任怨再答：这也叫博学多才啊

方法指导1开头进行概括这本书写的是什么,总的给你留下的印象.2在分开,详细的写：哪一个人物给你的影响最大,并写出他的事情,说说他在这本书里的感情变化等等3然后这本书给你留下的印象.4总结佳作欣赏：鲁迅

每当我想起2014年10月去北京爬长城时的情景,我总会浮想联翩,那真是一次难忘的经历,它让我增长了见识,陶冶了情操,拓宽了视野.2006年8月18日,我和妈妈起了个早,天色朦胧我们就乘车去爬长城.俗话

读《雨花石》有感美丽的雨花石是南京的特产,它的奇特的花纹闻名遐迩.就在2月11日这天,我读完了《雨花石》这篇文章之后,感觉到了这名印度高僧的心一直在说：“坚持、坚持,只要坚持到底就是胜利.”但是,另外

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景色“美抱”.保护优美的环境.再问：写一篇作文再答：啥？难道是看图写话？。。。。多少年级的呀。。。。再问：晕！是写观后感！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

《乌塔》读后感前不久,我们学习了《乌塔》这篇文章,对我触动很大.我对文中十四岁的德国姑娘乌塔佩服不已.这篇文章主要讲乌塔在父母的支持下,用自己挣来的钱,独自一人游欧洲的故事,反映了外国孩子有礼貌、富有

童年是一条五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座闪亮的桥,童年是一个美丽的世界.童年是多么美好,但是前苏联著名文学家高乐基的童年却是非常的悲惨.这本书主要讲了阿辽沙.彼什科夫在三岁时就失去了父亲,由

描写什么动物呢?随便给你一个好吗?松鼠松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘

作文要求多少字?再问：500请快点时间不够了

应该抓住重点,写现在的环境与以前的环境对比,再写你今后应该怎样做.

读《西游记》有感　　《西游记》我已经读了好几遍了,它在四大名著中是最生动活泼的,每次读他,面前呈现的都是色彩斑斓,惊心动魄的神话世界.作者吴承恩把书中每个人物都描写的多灵活现,为读者讲述了唐僧一级他三

1.读《红楼梦》有感曾经对于《红楼梦》的认识始终停留在“大皆不过谈爱情”,也曾为了宝之悲,黛之惨而愕腕叹息.如今取下束之高阁的《红楼梦》,如品茶一般细细品读,忽觉爱情不过是其中不可或缺的一味香料.《红

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……”每年的这个节气,我们都会在心里默默地吟诵这首唐代诗人杜牧的诗句,来表达我们对先人的思念之情.　　这一天,我们会来到墓前,放置一束鲜花,烧上一些纸钱,借以表达我们对

这很容易啊,先写那篇作文的内容,再写一点你的感受就行啦~