作业帮姥姥的剪纸用波浪线画出文中打比方
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/11 15:40:56
因为她做的好再问：详细点好吗？再答：1.姥姥的剪纸深入人心、技术娴熟。2.姥姥广结善缘、有求必应。姥姥的剪纸：惟妙惟肖、栩栩如生。姥姥：广结善缘、勤劳善良。
大平原托着的小屯里,左邻右舍的窗子上,都贴着姥姥心灵手巧的劳作.一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,便要什么就有什么了,人物、动物、植物、器物,无所不能.我从小就听人啧啧赞叹
大平原托着的小屯里,左邻右舍的窗子上,都贴着姥姥心灵手巧的劳作.一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,便要什么就有什么了,人物、动物、植物、器物,无所不能.我从小就听人啧啧赞叹
大平原托着的小屯里,左邻右舍的窗子上,都贴着姥姥心灵手巧的劳作.一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,便要什么就有什么了,人物、动物、植物、器物,无所不能.我从小就听人啧啧赞叹
本文主要讲了姥姥的剪纸技术十分高明,对于屯里人的要求有求必应,所以广结善缘,深入人心.夏天姥姥用剪纸把“我”拴在屋檐下.姥姥用她会说话回传情的剪纸将“我们”的亲情联结在一起.姥姥和她的剪纸将成为“我”
文中画波浪线语句属于什么描写?这些描写有什么作用?
一只顽皮的兔子骑在一头温顺的老牛背上”——姥姥爱“我”甘作牛.“一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草”——和谐共处的亲情深.“蹦跳的兔子、奔跑的兔子,睡觉的兔子；拉车的老牛,耕地的老牛.”——姥姥勤劳,
2段5段再问：第几自然段再答：2。。。5自然段
精妙绝伦、活灵活现、栩栩如生我也正在写呢,我写的就是这个答案
第一自然段都是,因为姥姥的剪纸漂亮,左邻右舍的人都想要来装饰房间.
是暑假作业本（4年级）的读一读,写一写吗?答案如下：格言：智者发现价值,愚者接受价格.智者能创造机遇发现价值,愚者只能等待时机,亏本.
句子在哪里啊再问：谢谢啊，我写完啦！！！
形象生动的表现出所比喻的对象的特点,并且具体,有时候可以使抽象的是无具体化.在考虑文章中的比喻的好处时,还应该联系具体的语句.能够熟练的应用比喻这一修辞手法的话,会使文章更加受欢迎.
1.表示语意未尽;2.表示话未说完;3.表示说话时断断续续;4.表示列举事物的省略;5.表示静默或思考;6.表示语言中断;7.表示列举同类事物和序数词语的省略;8.表示引文或引述的话有所省略;9.表示
栩栩如生、惟妙惟肖、活灵活现、技艺超群、神采飞扬、跃跃纸上
第一部分：3自然段写姥姥剪纸技艺高超,深入人心.第二部分：6自然段写姥姥在我的刁难下,尽展技艺第三部分：12自然段写姥姥的剪纸表达了与我的浓浓情深.第四部分：13自然段写姥姥用剪纸表达对远方我的牵挂,
皮鞋匠静静地听着.他好像面对着大海,月亮正从（水天相接）的地方升起来.（微波粼粼）的海面上,霎时间洒遍了银光.月亮越升越高,穿过（一缕一缕）轻纱似的微云.忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪.被月光照得
姥姥的剪纸可能是我好久没回乡了吧,最近老是梦到姥姥,梦到她慈祥的面容和温和的话语.然而姥姥去年就去世了,我是再也不可能真的听到她的话看到她的样子了.但我还是决定还乡一趟,去她坟前烧点纸,和她说点心里话
姥姥的期望
解题思路：同学，你好！如果解答不符合，请你在讨论中把具体的问题发过来好吗？谢谢合作！祝你学习进步！解题过程：一、择菜选第二个，刁难选第一个，机灵选第一个，数九隆冬选第一个，薅草选第一个，三伏盛夏选第二