如果有一只松鼠跑进你家,你和他会发生什么事情.100字-搜答案-智慧作业帮

能把课文发来么.再问：再问：再问：再答：大概内容就是你不能伤害这只小松鼠，你喂它吃松子、瓜子，你和小松鼠一起玩.....围绕这个来写多加一些优美的词语就能凑够字数了.请采纳再问：再答：....请采纳

布丰写的松鼠是一篇松鼠文艺性说明文,主要用说明方法来突出作者对松鼠的喜爱之情,而跑进家来的松鼠主要以修辞手法或通过松鼠的动作来突出作者对它的喜爱之情.

我也觉得是第一句不一样吧

额,作文给你说说思路,你自己写好了有一只松鼠跑到家里,觉得它很可爱,很想养着它.于是和妈妈求情,但是妈妈始终不同意,坚持：“松鼠还是生活在森林里比较好.”但是你态度非常坚决,终于决定养了下来.给它买了

作文路径是－－开头：我家最近来了一位”贵客”,贵客是谁?哈哈,请听我慢慢道来．．．中间：先叙述发现小松鼠后的心情－－惊奇,欣喜,惊讶,奇怪．．再叙述”我”要做什么－－放生,饲养．．（可以出现插曲,比如

关起来,省得被别人关起来之后就看不到了,嘿嘿

你可以看着这些回答去问课文的题目很吸引人,让人产生一种迫不及待想读下去的愿望.读着课文,一只聪明可爱、动作灵活的小松鼠跃然纸上.文章写的是一只松鼠跑进我们家后,在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠千方

你们说得都是什么呀,这是一篇课文,你是六年级的吧,是不是在学22课,在同步解析里.我会给它点儿吃的,然后再把它放回大自然,保证对,老师批过

不适合,因为松鼠住在森林里,大树才是它的家,大自然才是它最美的天地,所以,松鼠不适合住在人的房子里.如果松鼠跑进我家,我会把它放回它应该回的森林中去

它可能会在我们家的暖气旁坐窝,就像在作者家里的炉子里坐窝一样.我会满家找它,但无济于是,但我伤心地坐到桌前准备放声大哭的时候,不知什么东西爬到了我的腿上,我低头一看,啊!原来是小松鼠,我有咧开嘴笑了自

咦!大耗子!呃……吓死我了,原来是只松鼠哇……不对!我家怎么会有松鼠呢!算了……好可爱～

亲爱的松鼠朋友,欢迎来到我家来做客.不要乱动哦,我去给你准备干果,保证是那种硬硬的壳,里面是大大的果肉.让你有机会展示坚硬的牙齿如何把果壳咬破.哦,我想起来了,我有松子、杏仁、榛子、栗子,不知道你喜欢

作者从两个侧面描写了小松鼠的可爱之处：第一只小松鼠,作者用小松鼠的顽皮的肢体语言描述了一只可爱顽皮,又有些淘气的小松鼠形象,第二只小松鼠,作者则反复的书法表达了小松鼠勤劳,务实,不放弃的憨厚形象.

人与动物之间的和谐、感人的故事的.课文的题目很吸引人,让人产生一种迫不及待想读下去的愿望.读着课文,一只聪明可爱、动作灵活的小松鼠跃然纸上.文章写的是一只松鼠跑进我们家后,在我们家接二连三发生的一些趣

放了吧

松鼠千方百计储存冬粮,把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；松鼠把我们采来的鲜蘑菇晾上了；天冷了,松鼠用我们的手套头巾垫窝……从中体会到松鼠的可爱以及家人对松鼠的喜爱……）

我会把它捧起来,喂它吃一些它喜欢吃得食物,再把它带到外面玩.这只是我自己写的,也不知道对不对,希望采纳.

好好喂养它,给它做个舒适的窝,每天为它准备好吃的,让小松鼠适应家中的习惯,尽量让它与你成为好朋友.自己构思,我是小学生,六年级的,这样写,老师给我打了高分!

我踩着椅子往大柜顶上瞧,那儿放着妈妈的一顶帽子.我拿起帽子,不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有!方糖,纸包糖,还有面包皮和各种各样的小骨头……　　我马上跑去告诉了爸爸：“原来松鼠才是我们家那个不诚实

那只可爱的小松鼠依旧在我家里东跳跳,西蹿蹿,一会儿在蹭我的小腿,一会儿在舔我的脸蛋儿,一会儿又抱着我的脖子,好像在跳体操似的.你说说,咱们家的这只松鼠可爱不?为了松鼠不把烟囱当自个儿的窝,我们无可奈何