如果abc为不等于0的有理数

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 01:24:28
已知abc均为不等于零的有理数,且abc>0,求丨a丨/a+丨b丨/b+丨c丨的可能取值

是|a|/a+|b|/b+|c|/c如果不是就没法求.因为abc>0,所以a、b、c均为正数或两个负数一个正数,那么|a|/a+|b|/b+|c|/c=1+1+1或1-1-1,也即可能的取值为3或-1

初一数学题已知abc均为不等于零的有理数,且abc<0,a+b+c>0,丨a丨/a+丨b丨/b+丨c丨/c的值

我先回答第一个题:abc<0,a+b+c>0可得知,a,b,c中只有一个是负数,假设a就是负数那么丨a丨/a+丨b丨/b+丨c丨/c=-1+1+1=1.(其实假设b或c是负数是一样的)现在解答下补充的

有理数abc均不为0

解题思路:∵a+b+c=0,∴a+b=-c,b+c=-a,a+c=-b;又∵a,b,c均不为0,∴a,b,c中至少有一个负数,一个正数;解题过程:附件

初一数学题已知abc均为不等于零的有理数,且abc<0,a+b+c>0,求a的绝对值分之a+ b的绝对值分之b

由题意知:a+b+c>0所以a+b>-cb+c>-a因为:|a|/|a+b|/|b+c|/c整理得|a|c/|(a+b)(b+c)|a+b>-cb+c>-a所以|(a+b)(b+c)|>|ab|原式得

abc均为不等于0的有理数,求a分之a的绝对值加b分之b的绝对值加c分之c的绝对值在加上abc分之abc的绝对值 SOS

常规来说有2³=8种情况,考虑到a,b,c的任意性,它们有对称性质.所以只需考虑四种情况:3+0-(表示3个数里面3正0负),2+1-,1+2-,0+3-,对应的结果为4,0,0,-4所以取

如果a,b,c为不等于0的有理数,那么a分之/a/+b分之/b/+c分之/c/的值等于多少?

3,当abc不等于0时无论是正数,还是负数最终结果依然是1,3个1加起来等于3

如果abc为不等于0的有理数,试问:a/|a|+b/|b|+c/|c|结果可以能是几?

1)a,b,c都大于0结果为1+1+1=32)a,b,c中,两个大于0,一个小于0结果为1+1-1=13)a,b,c中,两个小于0,一个大于0结果为-1-1+1=-14)a,b,c都小于0结果为-1-

如果两个有理数的和除以它们的积所得的商为零那么这两个有理数A互为相反数但不等于0 B互为倒数 C有一个等于0 D都等于0

A互为相反数,但都不等于00/非零常数=0两个相反数的和=0两个相反数的积≠0再答:客气。。请采纳

A,B,A为不等于0的有理数,试问a/|a| + b/|+ c/|c|+ABC/| ABC|

a/|a|+b/|+c/|c|+ABC/|ABC|3负时为-42负时为01负时为00负时为4再问:什么意思再答:abc中负数的个数3负(abc均为负数)

abc均为不等于0的有理数,求a分之a的绝对值加b分之b的绝对值加c分之c的绝对值等于多少

这有几种情况;1:三个都为1,那就是32:两个为1一个为负1,那就是13:一个为1,两个为负1,那就是-14:三个都为负1,那就是-3所以答案就是:3、-3、1、-1

如果有理数a.b.c满足abc不等于0求a/|a|+b/|b|+c/|c|的所有可能值的平方和

有两种情况①abc>0则为全正或两负一正a/|a|+b/|b|+c/|c|=1+1+1=3a/|a|+b/|b|+c/|c|=-1-1+1=-1②abc<0则为全负或两正一负a/|a|+b/|b|+c

如果有理数a不等于0,b不等于0,

a=-3b-a/b=33的3次方=27

急 已知有理数 A B C 满足ABC不等于0,求A\|A| + B\|B| + C\|C| 的值

1.A,B,C同正得1+1+1=32.A,B,C同负得-1-1-1=-33.A,B,C两负一正得-1-1+1=-14.A,B,C两正一负得-1+1+1=1所以A\|A|+B\|B|+C\|C|=3或-

三个有理数abc为不等于零的有理数,其积是负数,其和是正数,求a/[a]+b/[b]+c/[c]的值.

三个有理数abc为不等于零的有理数,其积是负数,其和是正数则abc中有一个是负数两个是正数且这两个正数的绝对值大于负数的绝对值假设a为负数bc为正数则a/[a]+b/[b]+c/[c]=-1+1+1=

如果a,b是任意不等于0的有理数你能比较a+b与0的大小吗

不能,可能小于0,也可能大于0,还可能等于0.例如,1+(-1)=0,2+1=3>0,-1+(-2)=-3

已知abc都是不等于0的有理数,求|a|/a+|b|/b+|c|/c

分a,b,c三个数没有正数、有一个正数、两个正数、三个正数讨论求解.------------------------------------------------------------------