如图8所示,利用22米

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 10:11:59
根据如图2所示的图形,利用面积法证明勾股定理

由图中可以看出,应该是三个三角形组成一个梯形(上底为a,下底为b,高a+b),梯形面积=(1/2)*(a+b)*(a+b)三个三角形面积和为=(1/2)*(ab)+(1/2)*(ab)+(1/2)*c

某实验小组利用如图21所示的装置测滑轮组机械效率,记录书记如下表所示.

解析:(2)拉力做的总功:W总=FS=2.4Nx0.3m=0.72J滑轮组做的有用功:W有=Gh=6Nx0.1m=0.6J滑轮组的机械效率:η=W有/W总=0.6J/0.72J=83.3%再问:可以顺

如图1所示的器材中,利用光的直线传播工作的是 A潜望镜 B针孔照相机 C近视眼镜 D梳妆镜.

答案是B潜望镜和梳妆镜都用到了平面镜,平面镜的作用有两个:成像和改编光路,两者都是因为发生了反射.近视眼镜是凹透镜,是光的折射.

如图2所示,利用托里拆利实验装置测量大气压强时

图呢?再问: 再答:对啊就是选b

小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材,做“探究压力作用的效果”实验,如图20甲所示. (1)

(1)受力面积(2)压力大小(3)小桌陷入沙子深浅即物体受压形变量大小(4)小明这一结论是正确的.压力的作用效果与受压物体的强度有关.

如图(a)所示,木板OA可绕轴O在竖直平面内转动,某研究小组利用此装置探索物块在方向始终平行于斜面、大小为F=8N的力作

(1)当木板水平放置时,物块的加速度为a0,此时滑动摩擦力:f=μN=μmg=0.2×1×10=2(N) 解得:a0=F−fm=8−21=6(m/s2)(2)当摩擦力沿斜面向下且加速度为零时

利用如图1所示装置做“验证机械能守恒定律”的实验.

(1)实验中为了减小阻力的影响,重锤选择合适的铁质重锤.需要测量某点的瞬时速度,则需测量点迹间的距离,所以还需刻度尺.打点计时器就是记录时间的器材,所以不需要秒表,实验中不需要游标卡尺.故选:AC.(

(2014•云南二模)利用如图1所示装置可以做一些力学实验.

(1)A.在利用该装置“研究匀变速直线运动”的实验中,摩擦力不影响研究结果.故A错误;B.在利用该装置来“探究物体的加速度与质量的关系”时,可以通过图象法处理数据,加速度a与小车的质量m成反比,画出a

小红同学利用如图9-8所示的装置探究“二力平衡”的条件,实验时,当左右两盘中加等 质量的砝码时,物块处

同一物体上相同相反在同一直线上把小车扭转一定角度放手,小车会恢复原状.应该是对的.

(2009•上海模拟)某同学利用如图1所示的装置测量当地的重力加速度.实验步骤如下:

(1)由题意知,单摆的周期T=tn2=t10由单摆周期公式T=2πLg可得:t2=400π2gl由图象得到的方程为:t2=404.0l+3.5,则400π2g=404.0,g=400π2404≈9.7

视深法原理 利用视深公式.方法 在一盛水的烧杯底部放一粒绿豆,在水面上放另一根针,如图8所示.调节针的位置,直到针尖在水

信息不全,需要知道光路或者将针放在正对着绿豆的位置,折射率就是针长和水深的比值

用篱笆围成一个梯形养积场(如下图所示),其中一边利用房屋墙壁,已知篱笆的长是60米,求养鸡场的面积.

一边利用房屋墙壁,那么另外三边用篱笆,所以养鸡场的边长=60÷3=20养鸡场的面积=20×20=400平方米

科学家利用两种美西螈(一种两栖动物)做了如下图所示的实验,据图分析回答:

(1)美西螈肤色的黑或白是生物体所表现的形态结构特点,遗传在遗传学上,把美西螈肤色的黑或白称为性状.(2)生殖细胞的染色体数目为亲代体细胞的一半.若美西螈的体细胞内染色体数目是N条,则胚胎细胞内的染色

小红利用一把钢尺在课堂上进行了探究音调与什么因素有关的实践活动,如图8所示,请你仔细观察此图,回答下面的问题.

分别把钢尺伸出桌面不同长度,拨动钢尺,钢尺发出声音,比较不同长度下钢尺发出声音的高低.发现钢尺伸出桌面长度越长则音调越低,长度越短,声调越高.此实验还可探究振动幅度与声音大小的关系此实验还可探究尺子材

如图2-6-3所示是红外线测温器,为什么利用红外线可以测量人的体温

因为一个物体(人或东西都一样),在一定的温度下,会发出特定波长的红外线,这是有温度决定的,所以,可以通过测量红外线的中心波长和分布,来判断到底是多少度

物理好的来答 某同学在如图8所示的水平放置的光具做上,利用蜡烛做探究凸透镜成像的规律实验.以知凸透镜的焦距为10CM,请

我还是初二的呢当2倍焦距等于物距时,成倒立,相等的实像一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小物体1倍焦距内是虚像,大于一倍焦距是实像物体在2倍焦距内成放大的像,2倍焦距外的成缩小的像对了你们老师应该让你们背书

如图(1)所示,OP是角MON的平分线,请你利用该图形画一对

解题思路:详见附件解题过程:答案见附件最终答案:略

如图(1)所示,OP是角MON的平分线,请你利用该图形画一对如图(1)所示,OP是角MON的平分线,请你利用该图形画一对

解题思路:(1)结论为EF=FD.在AC上截取AG=AE,连接FG.∵AD是∠BAC的平分线,∴∠1=∠2,在△AEF与△AGF中,{AG=AE∠1=∠2AF=AF,∴△AEF≌△AGF(SAS).∴

小明所在的研究性学习小组利用自行车进行探究活动,如图14所示。

⑴将自行车后轮沿直线在地面上绕一圈,用刻度尺量出它的长度。(简要叙述即可)⑵经过的路程:S=50×1.8m=90m速度:v==3m/s答:(略)⑶人和车的总重:G=mg=68kg×10N/kg=680