5年级数学因数和倍数的手抄报图片

你可以写一些数学家的资料,如：华罗庚,中国现代数学家.（1910年11月12日~1985年6月12日）华罗庚是国际上享有盛誉的数学家,他在解析数论、矩阵几何学、多复变函数论、偏微分方程等广泛数学领域中

我读书我快乐我成长儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思.读书是我最头疼的事了.渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从

频点头；颗粒饱满的高粱红似火.果园里的苹果熟了,远远望去,一个个苹果像红灯笼,多好看呀!秋天的天空,像大海一样湛蓝,好像用秋雨洗刷过.朵朵白云犹如扬帆起的轻舟,慢悠悠的漂浮着,真是秋高气爽啊!秋天,虽

高斯(Gauss1777~1855)生于Brunswick,位于现在德国中北部.他的祖父是农民,父亲是泥水匠,母亲是一个石匠的女儿,有一个很聪明的弟弟,高斯这位舅舅,对小高斯很照顾,偶而会给他一些指导

不过,如果用极淡的粉色浆刷墙,再配以各色灯泡,整个房间会造成热烈、温暖这个也许可以吧.华罗庚是世界数论界的领袖数学家之一.但他宁肯另起炉灶回答者：yanbie45|二级|2011-8-2706:02华

多彩数学奥数乐园,数学论坛数学天堂数学小灵通数学艺苑数的乐趣趣味数学祖冲之（公元429～500年）祖籍是现今河北省涞源县,他是南北朝时代的一位杰出科学家.他不仅是一位数学家,同时还通晓天文历法、机械制

那你就围绕那些数学公式,讲一些有关于五年级公式的故事；终和每一章书的内容,然后再加以总结,就把它画成有关于数学的图案、『也可以模仿数学报、

上网查阅关于数学书的内容,然后把重点抄出,再用精美的图框突出重点就ok了.可以写几个数学家的故事啊最好再来两个趣味性的题目啊再然后还可以弄一个难题给大家思考一下啊再就是数学在生活中的应用啊怎么排版就看

结合所学知识,分几个板块（智慧园、聪明屋等）图片用喜洋洋的内容：口算（拉火车的形式）、2步应用题、平均分的题、思考题整体要鲜艳、卡通些.

1、算术老师道：“这里有梨10只,吃去了6只,还剩多少?”一个贪食的学生答道：“我看把剩下的也一起吃掉吧.”2、仔仔兴高采烈地从学校里回来,问妈妈：“爸爸呢?”妈妈看到仔仔兴奋的样子,奇怪地问：“爸爸

简单~以一些巧妙的数学来画画~最好用图形来描绘这个数学手抄报的题意

没有.问老师好了

15的因数有（1、3、5、15）,20的因数有（1、2、4、5、10、20）第二题：50以内的6的倍数有（6、12、18、24、30、36、42、48）,50以内的8的倍数有（8、16、24、322、

是这个吗?两个数共有的倍数是这两个数的公倍数,由于一个数的倍数有无数个,所以两个数的公倍数也是无数个.因此在写两个数的公倍数时要在最后写上省略号,其中最小数是这两个数的最小公倍数.找两个数的公倍要注意

要说的话,太多了再问：越简单越好再答：再简单，字也很多，差不多有6种不同情况再问：那就麻烦一下了，请都写上吧！再答：2个数，如果有倍数关系，最大公因数是较小的那个数，最小公倍数是较大的那个数（我可以1

1、汽车运输场有大小货车115辆,大货车比小货车的5倍多7辆,运输场有大货车和小汽车各有多少辆?2、甲乙两根绳子,甲绳长63米,乙绳长29米,两根绳剪去同样的长度,结果甲所剩的长度是乙绳长的3倍,甲乙

一个数其中的一个倍数是500,在最大公因数是250,这个数是?

1画些关于科技的图2有一位老人,他有三个儿子和十七匹马.他在临终前对他的儿子们说：“我已经写好了遗嘱,我把马留给你们,你们一定要按我的要求去分.”老人去世后,三兄弟看到了遗嘱.遗嘱上写着：“我把十七匹

今天有一道题目“拦”住了我."大雪后的一天,婷婷后爸爸从同一点出发,沿同一方向分别步测一个圆形花圃周长.婷婷每步长54Cm,爸爸每步长72Cm,由于两人古脚印有重合,所以雪地上只留下60个脚印.问：这

在同一平面内,永不相交的两条直线互为平行线.平行线具有传递性.　　平行线的概念,要注意是在同一个平面内平行线的判定方法　　1.平行线的定义（在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线.）　　2.平行公理