5年级下册分数的基本性质应用题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 06:06:58
苏教版五年级下册数学评价手册分数的基本性质37页答案

你要全部答案吗?再问:恩恩再答:不好意思我才看到。以下是答案:分数的基本性质最简13分之2丶7分之3丶9分之1丶30分之311丶3丶42丶5丶7全错4分之37分之43分之24分之36分之13分之25分

比、除法与分数的基本性质

分子和分母同时扩大(或缩小)相同的倍数,分数值不变.小数的基本性质:小数末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变.比的基本性质:比的前项和比的后项同时扩大(或缩小)相同的倍数,比值不变.比的前项相当于分数

比和除法,分数的基本性质

分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数(0除外),分数的大小不变.

比的基本性质,分数的基本性质,除法的基本性质意义相同吗?

既有联系,又有区别分数的基本性质:分数的分子和分母同时扩大(或缩小)相同的倍数,分数值不变.小数的基本性质:小数末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变.比的基本性质:比的前项和比的后项同时扩大(或缩小)

比例的意义和基本性质应用题

这个问题可用方程解,设甲有x吨,则乙有360-x吨,所以有1/7x=1/5(360-x)解方程

分数的基本性质 有哪些作用

初二的?基本性质:分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数(0除外),分数的大小不变.作用:约分和通分

分数小数的基本性质

1、分数的基本性质是:分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变.2、小数的基本性质是:小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变.

小学生五年级下册分数的基本性质应用题.

你好!一个分数的分母比分子大9,分母是分子的2.5倍,这个分数是多少?列方程思路清晰——解设分子为x,则分母为x+92.5x=x+9解得分子为x=6那么分母为6+9=15所以这个分数为6/15祝你学习

五年级下册分数应用题 五年级下册分数应用题 五年级下册分数应用题

一本书80页,小明看了10页,小明看了整本书的几分之几?没看的占整本书的几分之几?10除以80等于8分之180-10=7070除以80=8分之7答:小明看了整本书的八分之一,小明没看的占整本书的八分之

求30道小学5年级分数应用题(分数的)

1、一缸水,用去1/2和5桶,还剩30%,这缸水有多少桶?2、一根钢管长10米,第一次截去它的7/10,第二次又截去余下的1/3,还剩多少米?3、修筑一条公路,完成了全长的2/3后,离中点16.5千米

五年级下册分数应用题练习题

水果店运来24筐苹果,36筐梨,苹果和梨每筐都重32千克,运来苹果和梨共多少千克?(24+36)*32=1920最难:有一批零件加工,甲需要10天完成,乙需要15天完成,丙需要12天完成,甲工资为30

五年级下册数学、分数的意义和性质

这位家长,分数表示五分之一是1/5.下同(1)1/5(读作5分之1),21(2)10.502/32/15(3)24/9(4)13/2512/25女生是男生的12/13(读作13分之12)(5)12/7

六年级数学分数的基本性质

12÷(16)=4分之3=(6)÷8=多少分之15=(0.75)(填小数)规律是四分之三换成乘法算式就是3÷4,分数的基本性质是分子和分母同时扩大相同的倍数,大小不变.这样就很简单了啊、、、——求采纳

分数的基本性质什么?

分子分母同时扩大或者缩小相同倍数(0除外),分数的大小不变.

分数基本性质和小数基本性质之间的关系

分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(零除外),分数的大小不变.小数的基本性质:小数的末尾添上或去掉几个零,小数的大小不变.因为小数是十进分数的另一种写法,所以小数的基本性质从属与分数

五年级分数的基本性质问题.

十分之七小于(四分之三)小于十分之八

分数的基本性质是什么?

分数:把单位"1"平均分成若干份,表示这样的一份或几份,叫做分数.分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数(0除外),分数的大小不变.商不变的性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,

分数的基本性质

解题思路:分数的基本性质解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq

商不变性质?分数的基本性质?

在分数的分子分母同时乘以或除以一个不为0的数,分数的值不变希望我的回答能帮助你,如果你认可我的回答,敬请及时采纳,在我回答的右上角点击【采纳答案】再问:商不变性质???再答:被除数和除数同时乘或除以相