如图,为测量电线杆AB的高度,小亮在操场上

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/01 22:55:28
如图,某数学课外活动小组测量电视塔AB的高度,他们借助一下高度为30米的建筑物CD进行测量,在点C处测得塔

先用已知长度的木棍立在电视塔旁边,并测量影子高度,算出比值,同时量出电视塔高度,用已知比值计算出电视塔高度

如图,小明为了测量门前电线杆CD的高度,他拿着一把刻度尺,站在距电线杆30m的点G处,把手臂向前伸平,刻度尺垂直,看到刻

三角形OAB相似于三角形OCD所以CD/AB=OD/OB三角形OBH相似于三角形ODG,所以OD/OB=DG/BH所以CD/AB=DG/BHCD/12=30/60这里有两个不同的单位CD=6(m)

如图,为测量学校围墙外直立电线杆AB的高度,小亮在操场上点C处直立高3m的竹竿CD,然后退到点E处,此时恰好

(AB-EF)/(CD-EF)=(AC+CE)/CE;(AB-EF)/(C1D1-C1N)=(AC+CE+EC1+C1E1)/C1E1,C1D1=CD,C1N=EF,解得AB=15m

小明在某一时刻测得1m的杆子在阳光下的影长为1.4米,他想测量电线杆ab的高度,但其影子恰好落在cd和地面bc上,测得c

作DE垂直直线BC于E∵∠DCE=30°,CD=10m∴DE=0.5CD=5m∴CE=根号下(DC²-DE²)=5倍的根号三设杆子长x米由题意得:1/1.4=x/(10+5倍的根号

为了测量电线杆的高度AB,在离电线杆24米的C处,用1.20米的测角仪CD测得电线杆顶端B的仰角α=30°,求电线杆AB

依题意得:DE=AC=24,AE=DC=1.2.在Rt△DBE中,∠C=90°,tan∠BDE=BEDE,∴BE=DE×tan∠BDE=24×tan30°≈13.86(米),∴AB=BE+AE=15.

如图,某数学课外活动小组测量电视塔AB的高度.他们借助一个高度为30m的建筑物

由△DCE可得tan37°=DC/EC由△BAC可得tan37°=BA/AEtan45°=BA/AC可得0.75=DC/EC0.75=BA/AE1=BA/AC且AE=AC+CE可以算出h=BA=120

如图,小明想测量电线杆AB的高度,发现电线杆的影子恰好落在土坡的坡面CD和地面BC上...

1/2AB+(4×1.732÷2+BC)÷1.732≌11.8再问:虽然没看懂...还是要谢谢了

19.如图10,小明想测量电线杆AB的高度,发现电线杆的影子恰好落在土坡的坡面CD和地面BC上,点A的影子为点D,量得C

连接AD,并延长,与BC延长线交于E点.过D点做DF⊥BE于F点.在直角△FCD中,因为∠FCD=30°,CD=4m,所以CF=2√3,DF=2m.因为1m杆的影长为2m,所以FE=4m.所以BE=1

小明测量电线杆AB的高度时,发现电线杆的影子落在土坡的坡面上

过D作DE垂直于地面因为CD与地面成30°角,且CD=4米所以DE=2米,CE=4√3米又因为1米杆的影子长为2米所以EF=4米所以电线杆AB的影子长为BC+CE+EF=14+4√3米则AB=7+2√

如图,数学兴趣小组想测量电线杆AB的高度,他们发现电线杆的影子恰好落在土坡的坡面CD和地面BC上,量的CD=4米,BC=

如图所示,延长AD,BC交于E,过D点作BE垂线交BE于F,在直角⊿CDF中,∠DCF=30°,斜边CD=4m,则CF=2√3m,DF=2m在⊿DFE于⊿ABE相似,都符合测得1米杆的影长为2米,则,

如图,某数学课外活动小组测量电视塔AB的高度,他们借助一下高度为30米的建筑物

先用已知长度的木棍立在电视塔旁边,并测量影子高度,算出比值,同时量出电视塔高度,用已知比值计算出电视塔高度

小明想测量一根电线杆AB的高度,发现某一时刻电线杆的影子一部分落在图中BC处,

过D做CE的垂线与CE相交于G,并将AD延长线与CE交点记做F.则,DG=0.5*CD=2米,CG=2*(根号3)=3.764米【三角形特性】DG=2,可知GF=2*0.6/0.8=1.5米所以电线杆

如图,25.3.4,为了测量电线杆的高度AB,在离电线杆22.7米的D处,20米的测角仪CD测的电

图中BD=22.7m=CE直角三角形ACE是直角三角形则AE/CE=tan22°解得AE=CE*tan22°=22.7*0.404=9.17米则AB=AE+BE=9.17+1.2=10.37米=10.

全站仪如何测量出电线杆的高度?

全站仪里的悬高测量程序.将棱镜立在电杆底下,然后在全站仪中输入棱镜高,再瞄准棱镜观测距离,然后垂直转动照准部瞄准电线杆顶部即可,显示出电线杆高度.